学生处2016-2017学年总结与打算

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1、学生处、团委2016年工作总结与2017年初步打算一、2016年主要工作（一）加强和改进学生教育工作重点进行了养成教育、心理健康教育、法制教育、安全意识教育，突出学生自我教育的主动性，培养学生健康的思想、良好的情操、优良的学习、工作习惯和作风。1、抓好养成教育、规范学生言行以文明礼仪教育、尊师爱校教育、艰苦创业教育为主要内容，从小事入手，从点滴做起，按照“学生行为规范”要求，修订了“班级量化管理办法”，对学生精神文明的执行情况进行评议积分以能规范学生的言行。一是制度约束。每学期开学初，强化学习《学生日常行为规范》、《进出校门管理规定》、《请销假制度》、

2、《宿舍管理制度》、《学生佩戴胸卡管理规定》、《学生会干部管理条例》等制度。二是落实监督。加强学生自我管理，注重课余时间管理，设立了文明监督岗，学期末评选“十佳文明之星”学生。认真组织了迎新生、开学典礼、军训、入学常规教育、文明礼仪教育月、演讲比赛、学生形象大检查、升旗仪式等。2、重视心理健康教育，塑造积极向上心理重点针对学生中存在的焦虑、孤僻、狭隘、以自我为中心等方面的问题。一是上好心理健康教育课。统一安排了心理健康教育主题班会内容：3月份《学会宽容》，四月份《春季传染病的防治》，5月份《尊敬师长，学会感恩》，10月份《培养良好的行为习惯》，11月份《

3、学会情绪调控》，12月份《建立和谐人际关系》，1月份《珍惜生命》。二是做好心理健康咨询。学校心理咨询室每天都向学生开放，专职咨询教师进行心理咨询；班主任做好本班个别学生的心理咨询工作，并记录于《班主任工作手册》中。三是集中讲座。每学期都举办全校性心理健康知识集中讲座，促进学生身心发展。1、常抓安全教育，提高学生安全意识牢固安全意识，组织师生认真学习消防、交通、饮食、上下楼梯、体育活动、实践活动、用电等安全知识，提高学生安全防范意识。一是开好新学期安全第一课。二是签订安全责任书。新学期开学第一周来，家长、学生与学校签订人身安全责任书、交通安全责任书。三是

4、进行安全教育。双周主题班会重点进行消防、交通、饮食、上下楼梯、集体活动、防震、防电、防溺水等安全教育。每月各专业部集中组织一次安全教育讲座。四是组织逃生疏散演练。3月份组织宿舍区应急逃生演练，9月份组织教学区应急逃生疏散演练。五是组织全校安全大检查。每天24小时巡查全校安全隐患，对存在的安全问题及时上报整改。认真落实上级有关安全要求，全年无重大安全事故发生，被评为海阳市安全工作先进单位。2、严抓治安管理，确保学校秩序井然组织学生学习“治安处罚条例”“交通法”等有关法律法规，集中开展了“校园防欺凌活动”，进行了法律知识竞赛，举办法制报告，使学生知法、懂法

5、、守法。一是规范门卫管理。校内师生及车辆持有效证件进出校门，外来人员严格登记制度。二是严格治安管理。加强了“三防”安保防控体系建设，做好人防、物防、技防的结合。三是严肃处理严重违纪事件。依据《学生管理处罚条例》有关规定，对严重违纪事件进行严厉处分。专业部每月举办违纪学生学习班。11月份邀请了市公安局领导来校做法制报告。2016年获“烟台市普法教育依法治理先进集体”称号。1、着力推进校园文化建设，发挥环境育人功效按照学校要求，牵头做好了校园文化建设工作，推动各专业部教室、宿舍等文化建设。对校园环境文化制定具体建设方案，新增9处文化景点，启动环境育人的作用

6、。2、开展丰富多彩活动，活跃学生课余生活。充分利用课余时间，组织师生广泛开展丰富多彩的文体活动，发展学生潜能，提高学生综合素质。4月份组织阳光体育活动，5月份组织艺术节活动，6月份跑操比赛活动，9月份演讲比赛，10月份歌咏比赛、征文比赛，11月份文明风采大赛、拔河比赛，12月份元旦联欢、跳绳比赛。3、建立学校第一届家长委员会加强了与家长及社会的沟通，充分发挥家长在学校建设方面的主动性、积极性。组织各专业部、各班级建立了家长委员会，召开家长会议。向家长通报学校教育管理情况，听取家长意见和建议。（二）推进和完善学生管理工作1、完善管理模式，提高队伍素质注重

7、了齐抓共管的学生管理工作队伍建设，一年来，学生处牵头充分发挥每个教职工的工作积极性，权利在全校开创齐抓共管的新局面，人人参与管理，处处有管理，事事有管理，期末评选一批学生管理先进者。一是加强了班主任队伍建设。在班主任队伍建设上，新出台了《班主任工作职责》、《班主任管理工作常规》、《班主任基本修养》、《班主任行为十不准》、《班主任工作手册等》，修订了《优秀班主任评选办法》、《班主任津贴考核及发放办法》等，并进行了认真落实。组织班主任校本培训（4月、5月、10月、11月各一次）及班主任工作经验交流。突出了对班主任工作责任感教育以及先进的教育管理办法的学习，

8、研讨并推行职教学生工作新方法，全面提升了学校班主任队伍管理水平。二是加强了学生干部队伍建设。学