c++程序设计课程设计---学生成绩管理系统

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1、C++程序设计课程设计1概述1.1课程设计背景随着学生人数的不断增加，需要设计一个简单的学生成绩管理系统，以便于管理者方便的对学生成绩进行管理，管理者可依据实际需求进行相关操作。1.2课程设计目标对学生成绩进行合理的管理。可依据学号以及姓名进行相关的操作。2系统分析2.1系统需求（1）该学生成绩管理系统要求有学生成绩录入，查询，修改，删除，保存文件。（2）系统使用文字菜单，用户通过选择菜单项的编号，实现系统对子模块的调用．也可用windows界面下的菜单栏、弹出式菜单、下拉菜单。（3）每个班级每门课程的成绩可以从学生的成

2、绩总表提取出子表并存储成一个文本文件,以便在windows的notebook或者Microsoftword下打印，规定该文本文件名由班级号和课程名拼音字符串构成．输入班级号和课程名字符串后自动生成文件名．如１班，语文，则文件名为：c1yuwen.txt。（4）每个学生学习的课程有语文，英语，数学，物理，化学，生物。（5）学生的成绩总表结构约定为（学号，姓名，课程名，平时成绩，期末成绩，总评成绩）．总评成绩由程序自动计算，总评成绩＝平时成绩﹡30％＋期末成绩﹡70％。（6）学号是一个9位整数构成的字符串,学号的编码规则：入

3、学年份+在读年级+在读班级+班内编号;入学年份用4位整数构成字符串，如2003年入学则表示为：“2003”；在读年级用1位整数构成字符串，如正在1年级读书则表示为：“1”；在读班级用2位整数构成字符串，如正在1班读书则表示为：“01”；班内编号用2位整数构成字符串，如在班内编号为23号则表示为:“23”。17C++程序设计课程设计3系统概要设计3.1系统结构图学生成绩查询学生成绩录入学生成绩删除学生成绩管理系统无此记录查询成功录入成功无此记录删除成功无此记录修改成功保存成功显示成功退出成功显示全部记录记录存入文件学生成绩

4、修改退出系统图3-1系统结构图3.2系统的功能划分系统的功能分为对数据的输入，查找，增添，删除以及保存，过程如2.1的系统需求。3.3系统运行过程学生成绩录入过程如图3-2所示：17C++程序设计课程设计图3-2学生成绩录入界面学生成绩信息如图3-3所示：图3-3学生成绩界面学生成绩修改过程如图3-4所示：17C++程序设计课程设计图3-4学生成绩修改界面17C++程序设计课程设计4设计体会及今后的改进意见回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，在整整半个学期的日子里，可以学

5、到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新

6、温故。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在老师以及同学的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在老师和同学的身上我学得到很多实用的知识。17C++程序设计课程设计参考文献[1]钱能.c++程序设计教程[M].清华大学出版社.1999.4.[2]谭浩强.c++程序设计[M].清华大学出版社.2004.6.[3]艾德才.c++程序设计简明教程[M].中国水利水电出版社.2000.6.17C++程序设计课程设计附录#include#include#include

7、ing>#include#include#defineNULL0usingnamespacestd;//定义全局变量n用来确定学生的人数intn;//定义一个学生信息结构体structstudent{stringnum;//学生的学号用九位字符表示，为使用方便用string类charname[20];stringsubject[6];floatpingshi_score[6];floatqizhong_score[6];student*next;}stud[100];//各个模块函数voi

8、dmeun(intm);//菜单函数student*creat();//创建链表函数voidprint(student*head);//输出链表函数voidsearch(student*head);//查找信息函数voidInsert(structstudent*head);//插入信息函数student*del(s