组织行为学简答题、论述题

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1、我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身

2、理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调2012年9月份考试组织行为学第一次作业一、单项选择题（本大题共45分，共15小题，每小题3分）1.()在1916年问世的《工业管理和一般管理》一书中系统地论述

3、了管理思想，其中最主要的是他提出了管理的基本要素或基本职能，以及管理的一般指导原则。A.泰勒B.韦伯C.法约尔D.梅奥2.自我管理团队一般由（）个人组成。A.3-4个B.7-10个C.10-15个D.20个以3.组织行为学与心理学、社会学和人类学等理论性科学不同，它属于（）。A.理论性科学B.实证性科学C.应用性科学D.探索性科学的关联性4.下属于个人心理特征的特点的是（）。A.突发性B.个体性C.稳定性D.长期性5.下列不属于行为管理阶段的代表人物是（）。A.梅奥B.麦格雷戈C.巴纳德D.洛克6.有效激励的关键是（）。

4、A.机制的完善B.公平感C.制度的完善D.“三位一体”7.管理理论进入了综合性现代管理的时代是在（）。A.20世纪60年代B.20世纪70年代C.20世纪80年代D.20世纪90年代8.管理，就是在特定的环境下，对组织所拥有的（）进行有效的计划、组织、激励、领导和控制，以达到既定组织目标的过程。A.人力B.信息C.资源D.制度9.公平理论（EquityTheory）是由（）提出的。A.亚当斯（J．S．Adams）B.赫茨伯格C.法约尔D.梅奥10.下列不属于竞争的要素的是（）。A.竞争意识B.竞争者C.竞争目标D.竞争策

5、略11.美国社会心理学家麦格雷戈在《论企业中的人性》一书中提出了（）。A.XY理论B.行为科学理论C.人际关系理论D.需求理论12.（）是构成组织的最基本细胞，是组织行为学研究的基础和出发点。A.单位B.制度C.信息D.个体13.下列不属于20世纪80年代以来组织结构变革的总体趋势的是（）。A.扁平化B.柔性化C.分立化D.稳定化14.（）在整个领导影响力中占有主导地位，起着决定性的作用，它使被影响者形成一种内驱力。A.权力性影响力B.非权力性影响力C.公平感D.领导方法15.在PM领导行为理论中，（）型领导效果最佳。A

6、.既执行任务又维持关系型B.任务导向型C.关系导向型D.环境目标导向型二、多项选择题（本大题共45分，共15小题，每小题3分）1.角色发展的几个阶段是（）。A.角色期待B.角色知觉C.角色扮演D.角色冲突2.群体决策技术主要有（）。A.头脑风暴法B.命名小组法C.德尔斐法D.电子会议法3.有效激励的关键是“三位一体”，即（）。A.补位B.换位C.定位D.到位4.正式组织有较为稳定的结构，用来描述正式组织结构的两个维度是（）。A.管理层次B.管理制度C.管理力度D.我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习

7、，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下

8、我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调我参加党委