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时间:2018-04-28
《合肥市庐阳区2014年新任教师》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、合肥市庐阳区2014年新任教师岗前培训班简报(四)卷首语作为一名即将入职的新教师,我们对新的工作和生活充满好奇和激情。带着爱心和憧憬,我们走在教师生活的幸福之路上。即使有荆棘,有彷徨,我们仍需坚信,有爱,有奉献,有思考,一定会收获满园芳香。五天时间里,我们在聆听中收获,在交流中碰撞,在思考中成长,共同在培训之路上沐浴雨露阳光!无论我们来自哪里,曾经怎样,此刻让一切归零,潜下心来学习。八月桂花香满地,百里金稻灿映天。作为庐阳区的新任教师,合肥学院精心安排的培训不仅让我们这些年轻的心更加充实,也为我们指明了今后奋斗的方向。增长见识,
2、丰富阅历------在新的起点上迎接未来合肥市五一小学韦豹2014年8月16日上午,庐阳区教体局组织的2014年中小学新任教师岗前培训班在合肥学院拉开帷幕,简短的开班仪式之后,开始了为期五天的学习生活。不到园林,怎知春色如许。授课教师有来自庐阳区教体局的领导、国家名牌大学的专家、还有身处一线的中小学教师。整个讲座,各位老师分别从不同的专业视角,以高屋建瓴的全局把握消除了我们新任教师的岗前焦虑。在岳彩莲老师的讲座中,她给我们新任教师介绍了庐阳区教育的规模,带领我们观看了2014年庐阳区教育体育发展现状的纪录短片,领略了庐阳教育发展
3、的现代化之路。沈克祥老师以“关注与被关注”的视角为我们解读“亲其师,信其道”的方法。汪昌华教授以精准、精彩而又风趣诙谐的言语,通过学员之间在课堂上的互动点评,让我领悟了教学艺术的本身在于自我修炼。李玲玲老师以贴切而实际的一线教学经验向我们讲述了教师如何处理教师职业与家长有效沟通的分水岭----爱的界限。吴晓静老师以读书育人、活动育人、处理好家校联动的关系向我们诠释了班级管理的成功经验在于学会创新。岗前培训仅仅是新入职的教师的开始。通过培训使我认识到了自身的知识还很匮乏,教学理念还不能够与时俱进,也找到了自身与优秀教师的差距。有志
4、者,事竟成。在今后的学习工作中,我将会更加努力,一直努力,向名师学习、向专家请教,争做一名真正的人民教师。沟通从心开始----浅谈教师与家长的有效沟通合肥市五一小学吴洵在几天的培训期间,我从各位老师的教授中获益匪浅。尤其是对李玲玲老师讲解的与家长有效沟通的话题很感兴趣。学生的健康成长离不开家庭教育和学校教育。如果家长和教师能够相互交换学生在家庭和学校中的表现,在学生出现问题之初就能及时干预,做到家校一致,那么学生会有很大的进步空间。学习如何有效的和家长沟通是我入职以后要注意的问题。爱在阳光下绽放合肥市四河小学吴延睿2014年8月
5、16---2014年8月20日,我很荣幸参加庐阳区教体局组织的2014年合肥市庐阳区中小学新任教师培训班。听了岳彩莲老师,沈克祥等几位讲师的课,让我对教师这个职业有了更深层次的了解,现将自己的心得体会总结如下:1、“自爱,沉稳,而后爱人”作为新入职的教师,应该充分了解自身的不足,找到自身的差距,谦虚踏实的学习。在不断的自我提升中,提高自身素质修养,才能更好的去关爱学生,教导学生。2、“捧着一颗心来,不带半根草去。”教师最基本的责任与义务——传道授业解惑。然而在教师为学生传道授业解惑的过程中,爱是教师最好的实现方式。作为一名优秀的
6、教师,应当做到从“仁爱”的宽容、爱护、仁慈,到“兼爱”的爱无等级差别,这样才能更好的去教导每一个学生。学生是祖国的花朵,教师是辛勤的园丁,只有教师以爱的呵护,才能让学生不断健康成长。岗前培训是我教师生涯的起点,我会努力,一直努力,在庐阳区教体局,在学校的指导下,日新月异,与时俱进,大放光彩!播撒---希望的种子合肥市新庄小学王倩2014年8月16---20日,我参加了庐阳区新任教师岗前彩莲副局长《关于庐阳教育现状》的专题讲座下拉开帷幕,在此期间聆听了李玲玲老师等对于我们日后教育教学工作的经验。在他们的指引下,我对教师这份工作有了
7、更深的认识。首先,一定要爱学生,对学生要关心、爱护并且宽容。其次,要终身学习,不断更新自身知识结构,努力提高教育教学能力和组织管理能力。最后,要善于沟通,协调好与家长的关系,为学生营造良好的学习环境。展望未来的工作、学习之路,我需要做的还是很多很多的,不管前面有多曲折,我都满怀信心和热情,我要用自己一生的努力去争取做一个学生心中的好老师。爱,并感动着合肥市五一小学阮后莲在这漫长的考编之路上,我终于修成正果,如释重负。2014年8月16---2014年8月20日,我很荣幸参加庐阳区教体局组织的2014年合肥市庐阳区中小学新任教师培
8、训班。在聆听了岳彩莲副局长对庐阳教育的介绍之后,身为庐阳教育的一员,我感到现在才是真正教育事业的新起点,未来的路还很漫长。教育是一份良心活,听了几位老师的讲座,我竟然有一种“刽子手”的感觉,我可能扼杀了很多孩子的梦。在边听讲座时,我的脑海不时出现一些被我无形中“
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