四年级上科学《太阳和影子》（冀教版）教案两篇

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1、四年级上科学《太阳和影子》（冀教版）教案两篇　　太阳和影子　　教学目标两人合作，画出自己及其它物体的影子，观察影子。   自制日影仪并会用它测量影子。   观察记录一天中太阳的位置和观察时刻。   模拟太阳在天空中的运动模式以及影长的变化。   知识技能：   认识到影子的方向和长度随时间变化而变化。   认识太阳在天空中的（视）运动模式。   知道太阳的（视）运动与影子变化的关系。   情感态度价值观：   能够持久而细心地连续进行一天的观测。   体会到宇宙万物之间存在着密切的联系。   建立起对宇宙探究的兴趣。   教学重点难点：   观察记录

2、一天中太阳的位置和观察时刻。   模拟太阳在天空中的运动模式以及影长的变化。   教具准备：温度计、尺、测量器、记录表。   教学过程四年级上科学《太阳和影子》（冀教版）教案两篇　　太阳和影子　　教学目标两人合作，画出自己及其它物体的影子，观察影子。   自制日影仪并会用它测量影子。   观察记录一天中太阳的位置和观察时刻。   模拟太阳在天空中的运动模式以及影长的变化。   知识技能：   认识到影子的方向和长度随时间变化而变化。   认识太阳在天空中的（视）运动模式。   知道太阳的（视）运动与影子变化的关系。   情感态度价值观：   能够持久

3、而细心地连续进行一天的观测。   体会到宇宙万物之间存在着密切的联系。   建立起对宇宙探究的兴趣。   教学重点难点：   观察记录一天中太阳的位置和观察时刻。   模拟太阳在天空中的运动模式以及影长的变化。   教具准备：温度计、尺、测量器、记录表。   教学过程四年级上科学《太阳和影子》（冀教版）教案两篇　　太阳和影子　　教学目标两人合作，画出自己及其它物体的影子，观察影子。   自制日影仪并会用它测量影子。   观察记录一天中太阳的位置和观察时刻。   模拟太阳在天空中的运动模式以及影长的变化。   知识技能：   认识到影子的方向和长度随时

4、间变化而变化。   认识太阳在天空中的（视）运动模式。   知道太阳的（视）运动与影子变化的关系。   情感态度价值观：   能够持久而细心地连续进行一天的观测。   体会到宇宙万物之间存在着密切的联系。   建立起对宇宙探究的兴趣。   教学重点难点：   观察记录一天中太阳的位置和观察时刻。   模拟太阳在天空中的运动模式以及影长的变化。   教具准备：温度计、尺、测量器、记录表。   教学过程四年级上科学《太阳和影子》（冀教版）教案两篇　　太阳和影子　　教学目标两人合作，画出自己及其它物体的影子，观察影子。   自制日影仪并会用它测量影子。  

5、 观察记录一天中太阳的位置和观察时刻。   模拟太阳在天空中的运动模式以及影长的变化。   知识技能：   认识到影子的方向和长度随时间变化而变化。   认识太阳在天空中的（视）运动模式。   知道太阳的（视）运动与影子变化的关系。   情感态度价值观：   能够持久而细心地连续进行一天的观测。   体会到宇宙万物之间存在着密切的联系。   建立起对宇宙探究的兴趣。   教学重点难点：   观察记录一天中太阳的位置和观察时刻。   模拟太阳在天空中的运动模式以及影长的变化。   教具准备：温度计、尺、测量器、记录表。   教学过程四年级上科学《太阳和

6、影子》（冀教版）教案两篇　　太阳和影子　　教学目标两人合作，画出自己及其它物体的影子，观察影子。   自制日影仪并会用它测量影子。   观察记录一天中太阳的位置和观察时刻。   模拟太阳在天空中的运动模式以及影长的变化。   知识技能：   认识到影子的方向和长度随时间变化而变化。   认识太阳在天空中的（视）运动模式。   知道太阳的（视）运动与影子变化的关系。   情感态度价值观：   能够持久而细心地连续进行一天的观测。   体会到宇宙万物之间存在着密切的联系。   建立起对宇宙探究的兴趣。   教学重点难点：   观察记录一天中太阳的位置和观

7、察时刻。   模拟太阳在天空中的运动模式以及影长的变化。   教具准备：温度计、尺、测量器、记录表。   教学过程四年级上科学《太阳和影子》（冀教版）教案两篇　　太阳和影子　　教学目标两人合作，画出自己及其它物体的影子，观察影子。   自制日影仪并会用它测量影子。   观察记录一天中太阳的位置和观察时刻。   模拟太阳在天空中的运动模式以及影长的变化。   知识技能：   认识到影子的方向和长度随时间变化而变化。   认识太阳在天空中的（视）运动模式。   知道太阳的（视）运动与影子变化的关系。   情感态度价值观：   能够持久而细心地连续进行一天

8、的观测。   体会到宇宙万物之间存在着密切的联系。   建立起对宇宙探究的兴趣。   教学重点难点：   观