2017-2018学年度四年级上册英语教学计划

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1、2017-2018学年度四年级上册英语教学计划          　　一、学情分析和教材分析　　本学期我担任四年级英语工作。通过三年级一个学期的学习，大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣。但也有一部分学生在学习英语中遇到了困难，学习兴趣随之减弱，因此两极分化比较严重，而且新插班的有部分学生还不曾学过英语。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。　　本册英语中，我们继续学习数字的表达，自己喜欢的食品，学习如何问路，学习一些美国的节日，继续学习

2、如何描述人、物品、动物的特征，以及如何比较这些特征等。我们还将学习如何表达能力、如何请求获得允许，以及如何描述正在进行的动作。本册教材有这样几个特点：1、注重了学生运用能力培养;2、尊重学生的差异，并让其充分发表出来;3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件;4、设置了发展学生特长的选做题。体现了新大纲的各项要求，明确英语教学方向。二、教学目标 1、能按三会的要求掌握所学单词。 2、能按三会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用三会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写

3、习惯，能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。三、教学重难点  1、能按三会的要求掌握所学单词。  2、能按三会要求掌握所学句型。  3、能使用日常交际用语，活用三会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。  4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。  5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。四、教学方法和措施  1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学

4、活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。  2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。  3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。  4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。五、教学内容　　1、能听说读92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语。　　2、能听说认读16个单词。　　3、能听懂会唱8首歌曲。　　4、能完成6个自我评价活动。　　5、能理解6个幽默小故事。　　6、能了解6项简单的中西方文化

5、知识。　　六、教学进度安排表　　周次　　时间　　教学内容(上册)　　课时　　备注　　第1周　　　　新生报名领书等一系列开学工作　　2　　第2周　　　　Unit1 MyClassroom 　　2　　第3周　　　　Unit1 MyClassroom 　　2　　第4周　　　　Unit1 MyClassroom 　　2　　第5周　　　　Unit2 MySchoolbag 　　2　　国庆节　　中秋节　　第6周　　　　第7周　　　　Unit2 MySchoolbag Unit2 MySchoolbag 　　2　　第8周　　　　Unit3 MyFriends             　　2　　第9周　

6、　　　Unit3 MyFriends             　　2　　第10周　　　　Unit3 MyFriends           　　2　　第11周　　　　Recycle1     期中考试　　2　　第12周　　　　Unit4 MyHome 　　2　　第13周　　　　Unit4 MyHome 　　2　　第14周　　　　Unit4 MyHome 　　2　　第15周　　　　Unit5 Dinner’sready　　2　　第16周　　　　Unit5 Dinner’sready　　2　　第17周　　　　Unit5 Dinner’sready　　2　　第18周　　　　Unit6 Meet

7、MyFamily   　　2　　元旦（）　　第19周　　　　Unit6 MeetMyFamily   　　2　　第20周　　　　Unit6 MeetMyFamily   　　2　　第21周　　　　复习Unit1--Unit6　　2　　第22周　　—　　复习Unit1--Unit6　　第23周　　—　　期末考试及阅卷分析等一系列结束工作