怎么扩大wifi范围 扩大阅读范围，讲究阅读方法，提高理解能力

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4、培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力，为继续学习和运用英语切实打好基础。”怎么扩大wifi范围扩大阅读范围，讲究阅读方法，提高理解能力扩大阅读范围，讲究阅读方法，提高理解能力_英语教学论文,扩大阅扩大阅读范围，讲究阅读方法，提高理解能力_英语教学论文英语作文网为您收集英语作文网——试论高中英语阅读能力的培养为进一步适应社会发展需要，着重培养学生运用英语进行交际的能力，《全日制高级中学英语教学大纲》（初审稿）指出：“全日制高级中学英语教学的目的，是在义务教育初中英语教学的基础上，巩固、扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养在口头上和书面上初步运

5、用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力，为继续学习和运用英语切实打好基础。”阅读是理解和吸收书面信息的手段。阅读能力是书面交际中通过文字积极获取信息的能力，主要包括理解程度和阅读速度两个方面。为提高理解能力，应做好以下几方面工作。一、精选阅读材料，扩大阅读范围，增加阅读量。目前中学英语教科书所提供的阅读量较以往虽有较大幅度的增加，但离大纲的要求还远远不够。大纲在教学要求中规定高中毕业一级水平（会考要求）要补充阅读10万词；二级水平（高考要求）要补充阅读20万词。为此，教师要精心选择补充阅读材料。在材料选择上，要使所选材料在题材、体裁、

6、难度等方面适合教学的实际要求和学生的实际水平，激发学生的阅读兴趣，使学生在日益丰富的阅读中提高阅读能力。1、题材广泛。阅读材料可以是名人轶事、历史传说、民间故事、寓言、幽默小品、日常生活、新闻报道、社会背景、政治经济、史地常识、科普等，要求灵活多样，生动有趣。2、体裁多样。叙述、描写、应用、说明、议论等文体皆备。3、篇幅适当，内涵丰富；难度适中，生词较少。通过广泛的阅读，不仅有利于学生扩大词汇量、丰富语言知识、开阔视野、开拓思路，还有利于学生了解英、美等国的文化背景、生活习俗、思维习惯及英语特有的语言表达方式，从而提高阅读理解能力和英语运用能力。二、明确阅读目的

7、，讲究阅读方法，提高理解正确率。阅读的目的是为了获取信息，理解的正确与否是阅读的关键。为了掌握所表达的思想意识，理解所述的内在联系，领悟内涵，提高对的整体理解能力，阅读时要讲究阅读方法。1、确定中心思想。一篇通常是围绕一个中心思想展开的。一篇又是一个有机的整体，段落与段落之间有着内在的紧密联系。整篇的中心思想是通过各个段落中心思想的深入阐述烘托出来。英语中，用来表达这个中心思想的句子叫主题句（thetopicsentence）。通常的中心思想包含在的首句，有时也在的末句。其他句子都是用来说明和阐述主题句。因此，在确定的中心思想时，要求学生重视阅读的首句和末句。但

8、也有一些，中心思想常常贯