[苏科版]八年级物理下册9.2 牛顿第一定律学点练习

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1、9.2牛顿第一定律学点1　探究阻力对物体运动的影响实　验：取一辆小车，使它三次在斜面上的同一高度从静止开始沿斜面运动到水平面上，如图9－2－2所示，每次水平面的粗糙程度不同，第一次在毛巾面上，第二次换成木板面，第三次换成表面平滑的玻璃面。比较小车每次在水平面上的运动情况。图9－2－2　　　记录实验结果，如下表所示：接触面小车受到阻力(摩擦力)的大小小车运动的距离毛巾较大较近木板较小较远玻璃最小最远分析与论证：通过上表的信息可知，小车受到的阻力(摩擦力)越小，小车运动的距离就越远，小车的速度减小得也越慢。如果运动的小车处在光滑的水平面上，小车的速度就不会减小，将保持原

2、来的速度，沿原来的方向一直运动下去。问题1：实验中，必须保证其他的实验条件相同，而只改变小车三次滑行表面的__粗糙__程度，让小车每次都从斜面的__同一位置__开始自由下滑，保证每次小车在水平面上运动时具有相同的__初速度__。问题2：在探究“阻力对物体运动的影响”的过程中，一共做了三次实验，让小车分别滑过毛巾、木板和平板玻璃的表面，以便归纳出物体受到的阻力越小，速度改变得越__慢__，也就是小车运动的距离越__远__的结论。问题3：实验时，斜面的倾角不宜过__大__，且斜面与水平面间的交接处应尽量__平滑__，以免出现小车翻倒的情况。问题4：牛顿第一定律的得出是采

3、用了多次实验获取多组数据，在分析归纳的基础上得出规律，把物体置于一种临界的理想状态来考虑问题的方法，这种方法叫做__科学推理法__。在“探究阻力对物体运动的影响”实验的结论中__不受力__的情况虽然不存在，但推理过程是科学的，故这个推论是正确的。学点2　惯性实验1：如图9－2－3甲所示，猛然抽动玻璃杯下面的纸条，纸条被抽走，杯子却留在原处。实验2：如图乙所示，迅速击打鸡蛋下面的硬纸板，硬纸板被打飞，鸡蛋却落入水中。实验3：如图丙所示，载有铁块的小车突然受到阻力停止运动，而铁块却飞离小车。图9－2－3分析与论证：杯子、鸡蛋和铁块都有保持原来状态不变的性质。问题1：惯性

4、是物体的一种属性，它不是力。发生力的作用时，必须要涉及两个相互作用的物体，单独一个物体不会出现力的作用。惯性是每个物体都__具有__的，不需要两个物体的__相互作用__，惯性只有__大小__、没有__方向__，而力有__大小__、__方向__和__作用点__三个要素。问题2：惯性是物体的固有属性，它与物体是否受外力、处于何种状态等__无__关。牛顿第一定律，也称惯性定律，它是描述物体在不受__外力__作用时，由于惯性而表现出来的一种__运动规律__，它的实质是说明力不是__维持物体运动__的原因，而是__改变物体运动状态__的原因。问题3：惯性的大小只与物体的__质

5、量__有关，__质量__越大，惯性越__大__，__质量__是物体惯性大小的量度。学点3　惯性现象解释惯性现象的一般步骤：步骤1：明确研究对象，即明确研究的是哪一个物体。步骤2：该物体原来处于什么状态，是运动的还是静止的。步骤3：该物体(或物体的哪个部分)受到了力的作用改变了原来的运动状态。步骤4：该物体(或物体的哪个部分)由于惯性保持原来的状态，出现了怎样的现象。问题1：坐在汽车里的乘客，当汽车突然启动时，汽车上的乘客的__脚__随车一起向前运动，而身体的其他部位由于__惯性__要保持原来的__静止__状态，因此人会向__后__倾倒。问题2：惯性对我们有利也有弊，

6、我们利用惯性时，总想让惯性__大__一些，而防止惯性的危害时，总想让惯性__小__一些。