中学英语教学法试题

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1、卷号8320B《中学英语教学法》试题（开卷）教材：《中学英语教学法》主编杭宝桐2005年7月得分一二三四总分评卷人一：是非判断题：（正确的用“T”表示，错误的用“F”表示”。（20%）（）1、中学英语教学法是一门综合性的应用科学和实践性很强的学科。()2、直接法要求直接用外语思维，强调模仿和感知是外语教学的基础。外语学习主要靠机械模仿句子。（）3、当代外语教学法发展的趋势表明，教学法的研究重心正从“怎样学”向“怎样教”转移。()54、外语教学法的各种流派的方法体系都有各自相对的优点和缺点。我们只要采取一种流派的方法就是外语教学的最佳方法。（　）5、在西欧，十

2、九世纪末到二十世纪四十年代的外语教学，翻译法占统治地位。（）6、外语教学问题单纯是教学方法的问题，只要找到理想的方法，外语教学的问题就可迎刃而解。()7.课堂教学的分析和评估有助于教师了解自己上课的效果，发现优缺点，总结经验和教训，也有助于教师明确原定课时教案之所以能实现或不能实现的原因。（）8、阅读教学的最终目的是培养学生的朗读能力。（）9、一次测试的信度系数约为0.75，说明这次测试的信度是不可取的。（）10．及时复习巩固英语词汇是防止或减少遗忘的好方法。二：名词解释：20%1．能力倾向测试2．模拟交际性操练３.综合训练54.水平测试5．整体教学：三：简

3、答题30%1．怎样激发中学生学习英语的动力？2、在授课中，英语教师一般从哪几方面保证学生的安全感。3、中学英语教学中词汇教学的两大主要任务是什么？5四：根据以下课文，结合所学的教学理论，写一篇教案。要求步骤清晰，每一步骤先简述理论，然后写出具体操作内容。至少写出5个步骤。（３0%）每一步骤6分，其中理论3分，实际操作内容3分。TheWayAmericansGreetAmericansoftengreeteachothersimplywith“Hello”or“Hi”.Theybelievesuchaninformalgreetingoftenimpliesa

4、closeandfriendlyrelationship.Similarly,Americansdonothaveaformal“farewell”.Theywilljustwave“good-bye”tothewholegroup.Orperhaps,theywillsimplysay“Bye”,“Solong”or“Speakingoftime,I’vegottorun”andthenleave.ToAmericans,afriendlyandinformalrelationshipisthemostimportantthing.Yes,aproperi

5、ntroductionwillleaveagoodfirstimpressionuponothers.However,Americanintroductionsareusuallyrathersimple.IntheUnitedStates,mostpeopledon’tlikeusingMr.,Mrs.orMissinintroductions.Theyfindthesetermstooformal.Theypreferfirstnamestoformaltitlesinmostcases.Forexample,agentlemanmaysay,“Glad

6、tomeetyou.I’mMiller.ButcallmePaul.”Sometimesawomanyoumeetforthefirsttimemaysay,“Don’tcallmeMrs.Smith.JustcallmeSally.”5SowhenyourAmericanfriendsdonotuseyourlastnameortitles,don’tfeelthattheyhavebeenimpolite.Theyonlywanttoshowfriendliness.WhenyoufirstgettoknowanAmerican,hemayaskyou,

7、“wheredoyouwork?”“Areyoumarried?”or“Doyouhavechildren?”SuchquestionsmaybetoopersonaltoEuropeans.ButAmericansdosometimesasksuchquestions.Theywouldliketogetanswerstothesequestions.Inthiswaytheycangetbetteracquaintedwithyouandhaveatopicforbeginningconversationwithyou.5