2017年浙江师范大学 硕士招生复试科目考试大纲-621会计专业教学法

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1、布丁考研网，在读学长提供高参考价值的复习资料www.ibudding.cn浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目考试大纲科目代码、名称:621会计专业教学法适用专业:045120教育硕士（职业技术教育）财经商贸方向一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。（三）试卷题型结构判断题：10小题，每小题2分，共20分名词解释题：5小题，每小题6分，共30分简答题：4小题，每小题10分，共40分分析论述题：2

2、小题，每小题30分，共60分二、考查目标（复习要求）要求考生了解会计专业的学生特点、会计专业的教学内容和教材分析、会计专业的教学媒体和环境创设，掌握会计专业教学常用的方法：头脑风暴法、卡片展示法、思维导图法、角色扮演法、案例教学法、任务驱动教学法等12种教学法。三、考查范围或考试内容概要第一部分会计专业教学特点分析1.会计专业现状和发展前景1.1会计专业技术应用领域1.2会计专业的方法、程序、处理基础和产品1.3会计专业中等职业人才的典型职业工作1.4会计专业中等职业人才的能力要求2.会计专业的学生特点分析2.1职校学生的认知和情感特点2.2职校学生的

3、非智力因素特点2.3中职会计专业素质和技能要求与学生特点的关联分析3.会计专业的教学内容和教材分析3.1典型职业任务分析和教学目标第1页，共4页布丁考研网，在读学长提供高参考价值的复习资料www.ibudding.cn3.2会计岗位设置与教学内容的关联原则3.3岗位、角色教学重点内容选择3.4教学内容的组织第一部分会计专业教学特点分析4.会计专业的教学媒体和环境创设4.1会计专业的典型教学媒体特点和种类4.2会计专业的教学环境创设4.3特定教学内容的特定教学环境创设第二部分会计专业教学方法应用5.头脑风暴法5.1头脑风暴法概述5.2头脑风暴法应用案例5

4、.3在会计专业教学中应用头脑风暴法应注意的事项6．卡片展示法6.1卡片展示法概述6.2卡片展示教学法应用案例6.3在会计专业教学中应用卡片展示法应注意的事项7.思维导图法7.1思维导图法概述7.2思维导图法应用案例7.3在会计专业教学中应用思维导图法应注意的事项8．角色扮演法8.1角色扮演法概述8.2角色扮演法应用案例8.3在会计专业教学中应用角色扮演法应注意的事项9．模拟教学法9.1模拟教学法概述9.2模拟教学法应用案例9.3在会计专业教学中应用模拟教学法应注意的事项10．案例教学法10.1案例教学法概述10.2案例教学法应用案例10.3在会计专业教

5、学中应用案例教学法应注意的事项11．项目教学法第2页，共4页布丁考研网，在读学长提供高参考价值的复习资料www.ibudding.cn11.1项目教学法概述11.2项目教学法应用案例11.3在会计专业教学中应用项目教学法应注意的事项12．四阶段教学法12.1四阶段教学法概述12.2四阶段教学法应用案例12.3在会计专业教学中应用四阶段教学法应注意的事项13．引导文教学法13.1引导文教学法概述13.2引导文教学法应用案例13.3在会计专业教学中应用引导文教学法应注意的事项14．调查教学法14.1调查研究法概述14.2引导文教学法应用案例14.3在会计专

6、业教学中应用引导文教学法应注意的事项15．任务驱动教学法15.1任务驱动教学法概述15.2任务驱动教学法在“归集分配材料费用”教学中的应用15.3在会计专业教学中应用任务驱动教学法应注意的事项16．实验教学法16.1实验教学法概述16.2实验教学法应用案例16.3在会计专业教学中应用实验教学法应注意的事项参考教材或主要参考书：1．刘继伟主编.《会计专业教学法》，中国财政经济出版社，2016年7月。四、样卷一、判断题（10小题，每小题2分，共20分。对的打“√”，错的打“×”）1.和一般普通高中学生的心理特征相比，在认知和情感领域，中等职业学校学生的语言

7、、逻辑记忆能力强一些。()第3页，共4页布丁考研网，在读学长提供高参考价值的复习资料www.ibudding.cn2.会计专业教学媒体的选用要与具体的教学内容、教学对象、所在学校的教学条件相结合。（）3.教学内容的组织取决于教学目标，教学质量的检验标准就是看教学的结果是否达到教学目标。（）4.头脑风暴法贯彻“无错原则”，不允许任何的批评与指责。（）5.采用卡片展示法的目的，是要获得一个所希望的、能够代表少数同学意见的结果。（）6.思维导图最为一种学习策略，能促进学生进行有意义的学习，促使他们整合新旧知识，建构知识网络，浓缩知识结构，从而使学生从局部把握

8、知识。（）7.角色扮演法可以使学生学会站在他人的立场思考问题，想他人所想，急他人所急。（）8.