“富士康集团”培训管理体系研究

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1、“富士康集团”培训管理体系研究西北大学硕士学位论文“富士康集团”培训管理体系研究姓名:高启明申请学位级别:硕士专业:工商管理指导教师:白永秀20040101独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。具我所知,除了文中加以特别标注和致谓十的地方外论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得工商管理硕士学位或其他教育机构的学位或证书而使用过的资料。与我?同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做出了明确的说明并表示感谢。学位论文作者签名高蓐l吼签字日期:如口事.f2、2题目:“富士康集团”培训管理体系研究专业:学员姓名:

2、导师姓名:工商管理高启明白永秀学员繇研1≯刷磁名:勺玛嘧摘要知识经济时代,知识成为企业核心竞争力的重要组件,企业如何通过培训增加知识的获取和应用能力,如何通过培训使企业和员工共同发展,如何应对高新技术对企业培训管理带来的巨大挑战,成为许多企业必须面对的重大问题。因此,在这样一个时代背景下研究企业培训l管理体系具有重要的理论和现实意义。本文选取珠江三角洲著名台资企业“深圳富士康集团”作为目标企业进行研究,运用了调查法、比较研究法、模型分析法等多种研究方法。在详细介绍“富士康集团”培训管理体系的基本情况和具体分析存在问题的基础上,借鉴国内三家著名企业培训管理体系的优点,运用培训管理体系

3、的相关构建理论,提出了完善“富士康集团”培训管理体系的基本原则、方法步骤及模型,并分别从制度体系、组织架构体系、以及资源整合等三个方面进行了系统构想。通过对目标企业的调研分析,本文还重新构建了“富士康集团”培训管理的测评体系,详细设计了对培训主管、培训讲师及培训有效性的测评,并运用统计学等数学知识构建出一个比较实用的个体知识能力测评办法和培训收益测评模型,文中最后强调了测评反馈的重要性。本文得出三点主要结论:一是培训管理体系的完善与建立,要从企业发展的战略出发,坚持面向问题,提高效益的原则,分别从制度、组织、资源及测评四个方面入手;二是培训管理体系要追求投入产出,而只有利用信息技术

4、和手段,搭起一个知识共享和自主学习的网络平台,才能提高培训管理效益,最大限度发挥培训功能;三是测评是培训管理体系成败至关重要的一环,有效的测评可以使培训I工作事半功倍。【关键词】体系制度组织资源整合测评【研究类型】应用型ABSTRACTTOPIC:RESEARCHOF“FOXCONNGROUP’’MANAGEMENTTRAlNlNGSYSTEMMAJOR:BUSINESSADMINISTRATIONNAMEOFAUTHOR:GaoQiMingSIGNATUREOFAUTHOR:锄日i朋i叼N雌OF1UI隙:BaiYongXiuSIGNAItEEOF1UI隙:侈新怕”目Y'-lqAB

5、STRACTKnowledgehasbecomethimpoltantconstitutionsofcorecompetitionabilityofenterpriseinknowledgeconomyages.Howtoincreasethabilityofobtainingandapplingkowledgeofenterprisebytraining,howtomakethebusinessandemployeesdeveloptgetherbytraining,howtomeetthechallengetoenterprisemanagementtrainingbyewan

6、dhightechnique,becomesthveryimportantproblemthatenterprisemustface.Therefore,thereisgreatsignificancetostudynterprisemanagementtraiingsystemunderthecircumstancesheorticallyandpractically.nlisPaDerselectedthefaincusenterprise“ShenZhenFOXCONNGroup”行omT瓠Walltoresearch,usedvariousreearchmethodssuc

7、hasinvestigation,comparison,mathematicsmodel.Byintroducingthebasiccircumstanceoftrainingmanagementsystemof“FOXCONNGroup”.analyzedit'sproblemsindetail,anddrawlessonsforlilthreelocalfamousenterprises,thispaperbingsforwardthebasicprinciple