2015年秋西南大学网络教育(9097)《法学概论》大作业a标准答案

《2015年秋西南大学网络教育(9097)《法学概论》大作业a标准答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个

2、人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教专业：行政管理2015年12月课程名称【编号】：法学概论【9097】A卷大作业满分：100分一、论述题（共2题，每题30分，每题不低于300字）1.如何理解我国宪法规定的政体的含义。答：政体，即国家的基本政治制度，也即国家政权的组织形式。它指的是掌握国家政权的阶级采取何种形式去组织反对敌人、保护自己的政权机关。政体由国体决定，并适应和服务于国体，对国体起保护和巩固的作用。 我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和

3、地方各级人民代表大会。这表明我国的政体是人民代表大会制度。  人民代表大会制度，就是以民主集中制为原则，由人民依法选举代表组成全国和地方的国家权力机关，即全国和地方各级人民代表大会，并以此为基础建立国家机关，行使人民当家作主权利的制度。它是我国人民在长期革命斗争中创建和发展起来的一种政权组织形式。它适合我国的国情，具有很大的优越性：首先，这种形式直接反映出我国的国家性质，具有广泛的代表性和民主性，便于人民参加国家管理；其次，人民代表大会既是权力机关，又是工作机关，它便于集中统一行使国家权力，实行“议行合一”；第三，人民代表大会制度是产生和决定我国其他各项制度的基础，反映着我国政

4、治生活的全貌，具有极大的权威性；第四，人民代表大会制度既能保证中央国家机关对全国的统一领导，又便于发挥地方的主动性和积极性，使我国的中央和地方联结成一个统一的、坚强的整体。2.请结合自身的认识与理解论述我国刑法规定的刑罚种类中的主刑内容。答：我国刑法规定的刑罚种类中的主刑内容，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑五种。管制是对罪犯不予关押，但限制其一定自由，由公安机关执行和群众监督改造的刑罚方法，结合自身的认识与理解）；拘役是短期剥夺犯罪人自由，就近实行劳动的刑罚方法，结合自身的认识与理解；有期徒刑是剥夺犯罪人一定期限的自由，实行强制劳动改造的刑罚方法，结合自身的认识与理解

5、；无期徒刑是剥夺犯罪人终身自由，实行强迫劳动改造的刑罚方法，结合自身的认识与理解；死刑是剥夺犯罪人生命的刑罚方法，包括立即执行与缓期二年执行两种情况，结合自身的认识与理解。二、案例分析（任选一题作答，40分）1.甲丧偶，有四子均已成家各有子女，并与甲分家单过。一日，甲同长子乙乘车外出，坠入山涧双亡。甲有一笔财产。请问：（1）此案如何继承？答：法定继承中如果有继承人的几个人在同乙事件中死亡且不能确定谁死于后的，应推定没有继承人的人先死。如几个死亡人辈分不同应推定长辈先死。 （2）乙妻和乙子应各得多少？答：甲先死，甲的遗产原则上由四个儿子均等继承。乙继承的一份，乙妻得3/4，乙子得

6、1/4。（3）若有证据证明乙先于甲死亡，乙妻和乙子又应各得多少？答：乙先死，由乙代位继承其父应继承甲遗产的份额，然后有乙妻和乙子均等分配乙的遗产，各得1/2。重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“

7、问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施-1-重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进