我国民营企业激励机制浅析 毕业论文

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1、自学考试本科毕业生毕业论文我国民营企业激励机制浅析考生姓名:专业:工商企业管理准考证号:0指导老师:二○一三年四月毕业论文原创性声明本人郑重声明:所呈交毕业论文,是本人在指导教师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名:年月日摘要民营企业是中国改革开放以来经济市场化的产物。经过20多年的发展,民营

2、经济为我国国民经济的发展做出了重大贡献,其在我国经济中的地位日益突出,直接关系到我国经济运作。同时因发展过快时间较短可借鉴的经验较少,企业人员个人素质参差不齐以及相关法律法规不健全等因素导致民营企业还未形成一个长期可行的发展规划,不能真正满足员工的需要,从而存在许多问题,制约了民营企业的进一步发展。其中最主要的就是高端人才的不足以及人才的流失。虽然,大多民营企业已经开展了一系列的员工激励机制来吸引人才为企业创造业绩,但是随着社会的发展,原有的激励机制已经不能适应企业和社会的发展,更是对民营企业的

3、发展形成了阻滞。本文以我国民营企业激励机制的现状分析为切入点,发现其主要存在以下问题:企业管理理念落后,激励机制过于僵化形式单一,针对性不强,绩效考核制度和薪酬制度不完善,漠视员工的高层次要求,更重要的是缺乏系统、科学的员工培训制度。针对这些弊端,本文最后对我国民营企业的激励机制优化提出相关的建议和策略。希望可以帮助民营企业改善激励机制,更好地挽留高素质人才并调动员工的工作积极性和主动性。从而对我国民营企业发展甚至国民经济发展做出贡献。【关键词】民营企业激励机制员工AbstractThepriv

4、ateenterpriseisoneoftheproductsofmarket-directedeconomy.After20yearsofdevelopment,theprivateenterpriseshavemadeasignificantcontributiontothedevelopmentofnationaleconomy.Asplayamoreandmoreimportantroleinthenationaleconomy,theprivateenterprisecanaffect

5、thefunctioningofthenationaleconomy.Atthesametime,thedevelopmentoftheprivateenterpriseissorapidthatthereislessexperiencetoreference.Therearemanyfactorsimpedethedevelopmentofprivateenterprise,suchasthedisparityofthecorporateofficers’personalqualities,t

6、helackofrelevantlawsandregulations.Mostoftheprivatecompanieshavelaunchedaseriesofstaffincentivestoattracttalents,butasthedevelopmentofsociety,theoriginalincentiveshavebeenunabletomeettherequirementsofsocialandbecomethebarrierofthecompanies’developmen

7、t.Inthisstudy,basedontheanalysisofthepresentsituationofprivateenterpriseincentivemechanism,Ifoundthatitmainlyexiststhefollowingproblems:managementphilosophyfollowsbackward;incentivemechanismsarerigid;Incentivesituationissingleanddisregardsforhigh-lev

8、elrequirementsofemployees;theperformanceappraisalsystemandcompensationsystemareimperfect;thereisalackofsystematicandscientificstafftrainingsystem;thepertinenceofincentivemethodsisnotstrong,etc.Finally,thestudyproposedsomerelatedsuggestionsandstrategi

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