警察体育教育发展策略研究——基于体育文化的视角

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1、警察体育教育发展策略研究基于体育文化的视角SIMM浙江警察学院警体部警察体育教育的健康发展，既是当前警察院校警体教育改革的实际，也是适应当前社会治安形势及其职业化发展的必由之路。本研宂基于体育“文化”的视角，结合警察院校警体课程设置的阶段性特征，找出存在的问题与不足，在体育“文化”的指引下指明施训方向，创新训练体系，旨在为今后警察体育教育训练的改革与发展提供参考。关键词：警察体育;体育文化;策略;研究;2017-06-19基金：浙江省2015年度高等教育课堂教学改革项B,课题编号:kg2015466ResearchontheDevelopmentStrate

2、gyofPolicePhysicalEducation—OnthePerspectiveofSportsCultureLIUFushunPolicePhysicalTrainingDepartment，ZhejiangPoliceCollege;Abstract：Thedevelopmentofpolicephysicaleducationisnotonlytherealityofthecurrentpoliceacademyeducationreform,butalsotheonlywaytoadapttothecurrentsocialsecuritys

3、ituationanditsprofessionaldevelopment.Thisaimofstudyistofindsouttheexistingproblemsandshortcomingsbasedonthephasedfeaturesofpolicecoursecurriculuminpoliceacademythroughtheperspectiveofsports“culture”，andpointsoutthedirectionofpolicephysicaltraininganditssystem,themainpointisthatpro

4、videreferenceforthereformanddevelopmentofpolicephysicaleducationinthefuture.Keyword：Policephysicaltraining;Sportsculture;Strategy;Research;Received：2017-06-19在治安形势日益复杂的社会大环境下，警察体育教育训练课程的改革及科学发展对提升公安民警的核心素养及实战应用能力有其重耍的作用。警体教学的目标是提升学员的警务技战术水平及现场处置能力，但实训中只有警察职业属性的警察体育训练仍摆脱不了旧有的根基，在理念上

5、不能真正体现出现代警察专项实战训练的阶段性特征与区域经济转型期的社会发展诉求。这一问题的出现是社会发展的必然结果，同时也反应出了当前警体教学研宂上的一种精神上的欠缺，即警察体育“文化”意识上面的“超越”。本研究基于体育“文化”的视角，结合警察院校警体课程设置的阶段性特征，找出存在的问题与不足，在体育“文化”的指引下指明施训方向，创新训练体系，旨在为今后警察体育教育训练的改革与发展提供参考。1警察职业范畴下体育训练的“本能”特征所谓警察职业范畴，是指现阶段警察在职业化发展的征途中所体现出的“文能妙手办案，武能一招制敌”的高效能的警务实战能力。警察体育训练的“本

6、能”及身体“运动”可从以下三个阶段加一阐释:专项体能储备阶段、专项技能转化阶段、实战应用能力提高阶段。这三个阶段从表面上看各有其独特的训练体系特点，但在运动训练本质上乂隐含着“递进式”的潜在联系，良好的体能储备是专项技能训练的前提与基础，高效的专项技能决定了警察实战应用能力的水平高低。因此，在我国高校教育体制改革发展的关键吋期提出了警体教育的策略研宄这一课题，其目的是在警体教育“贴近实战”这一教学目标的指引下，结合警察身体素质训练的“本能”特征，对警察体育训练课程建设及教学训练体系大胆进行调整与完善，最终为警体教学与训练服务。2高等教育体制改革背景下警体教学

7、理念的“超越”警体教育的A的是増强民警的身体素质，强化“战术性”意识、提高现场处置能力。这一目的可以清晰的看出：警体教学不仅仅只停留在简单的基本身体素质训练、简单的抓捕技能的层面上，而是一种职业理念的“超越”，即“文化”的追求。这一提法在不同的角度往往引起和关学者的疑问与鞭策，特别是毕生探索于运动训练实践或枪械与警械的应用技巧的专家学者，他们在主观意识上往往只重视应用而忽略警察体育潜在的文化范畴（即战术意识的培养），就会失去警察职业本质的意义。因此，在警体教学体制改革的过程屮重视专项技能提高的同时，也应强调警体教育的“超越”即“文化”的追求。3警体教育“文化

8、”内涵的弱化“文化”是一种精祌，同时也是教育健康发展