stem出版物促进stem学习

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1、STEM出版物促进STEM学习JulianaTexley今年，美国科学教师协会做了一个很特别的项目，我觉得它对能够让更多的女童、更多的家境不是那么好的学生参与到教育中会有很好的影响。STEM不仅只是在教室里面，而是从每个孩子心底要做到的教育。孩子从出生就应该有这样一个教育环境，它其实来源于我们对周围一切的好奇心。孩子们来上学，其实脑子里已经有了很多的想法和问题，他们的问题也包括各种各样的领域。多年来，美国科学教师协会一直和美国国家各类STEM协会合作，希望找到更好的书籍进行STEM教育，而且这些书籍应该能够解决实际问题，能够让孩子们觉得有兴趣，他们就能一

2、直读下去。到底什么样的书籍是最好的STEM书籍呢?首先不要只是讲枯燥无味的事实，必须要能让孩子们读上去觉得有趣，觉得开心，而且又能让孩子们试阁用科学的思维思考一些问题。我们每次在想到这种科学的阅读，或者说是技术方面的阅读时，就会想到要找STEM方面的书籍。今年美国科学教师协会与很多其他组织一起进行了讨论，认为也许可以另辟蹊径，专门做一些书籍，让它激起儿童的好奇心，同时又能够激发他们对STEM的兴趣。这里我引用一个美国人常用的说法。因为我的家在农场里，所以我对谷仓非常熟悉，谷仓的用法就是不同的谷仓装不同的粮食。有时候我们在学校里面也是这样的，不同的学科之间

3、是相互割裂的，不会作很多交流，而这正是我们想要避免的一个问题。我们希望能够把不同学科融合在一起，希望能够培养更多的创新人才，这就需要所有学科的融合。也只有通过创新和创造才能让国家和社会不断进步，做得更好，希望我们的学生每个人都是一个小创造发明家。美国科学教师协会过去45年来一直都在做STEM方面的书籍整理，每年都会有推荐的书单。现在我们开始重新思考什么是最适合儿童阅读的STEM方面的书籍，可能原来的那些书籍未必就是最合适的。我们在佛罗里达大学研究了1个世纪以来写给儿童的书，很多书讲的都是动物，里面几乎没有哪本书提到丫发明创造，每一本书讲的都是一些己有的事

4、实。美国科学教师协会在过去的45年间，推荐了近2000本非常畅销的书，但儿乎没有一木书提到创新、创造、发明，讲的都是科学事实。我们希望能有一些书籍能让孩子们提出新的问题来，这些书描述了不符合特定领域的问题，还描述了科学家和他们的想法。2016年，美W科学教师协会、美国工程教育协会、儿童书籍理事会、美W数学教师协会，以及美国科学工程教师协会在一起合作，不断地对什么是真正的好的STEM书籍进行讨论，最后得出的结论是，我们希望这本书能够激发孩子们心底的问题，能够让他们问出更多的问题，而不是给他们答案。根据讨论，对于什么是好的STEM书籍形成了一些标准。最好的S

5、TEM书籍应该能够反映真实世界中的创新，能够拥抱真实世界中的设计、发明及创新，而且它也和真实的体验有所联系，能够让孩子们体验，同时它也可以激发类似的新想法;能够展示出团队合作、技能多元化、创造力及合作的力量;能够激发多元思考，不是只有一个答案，而是有很多答案;能够跨不同的学科，用创造性的方式找到不同的问题解决方法，而且可以连接STEM4个学科之间的知识。最好的STEM书籍要能够展示科学和工程方面最新的进展，能够设计和重新设计,能整合不同的STEM学科，并且能够展示出最新的发明和工程进展，可以改善和打造新的产品和想法。而£L最好的STEM书籍能够培养孩子们

6、系统性思考和创造性地不断地优化，以及合作精神，这样可以让孩子们展翅翱翔。当然这些书籍的安全性首先耍能够经得起验证，我们不想让孩子们在看到书籍后想耍尝试一些危险的事情。同时必须概念是正确的，不能有错误概念。图1下载原图图2下载原图图3下载原图根据以上原则，5家协会合作设立了奖项，邀请出版机构推荐他们认为是最好的STEM书籍。经过评选，只有很少的部分符合上面的标准。我想简单介绍其中的3本获奖书籍，让大家知道这些书籍大概有什么内容。第1本书是关于一个年轻的海盗的故事，叫做《SWAP》（图1）。这是发生在一条非常老的破船上的故事，通过船员的组织和修缮，这条船从一

7、条破船变成了一条新船。这个故事从开始到结束都是非常好的努力的过程，这是一本非常好的适合5岁儿童的读物。第2木书讲的是一个风靡全国的玩具和它的发明者的故事（图2）。第3本书讲的是计算机编程的故事（图3）。它讲述的是一个小女孩冇一个宠物，来自亚马逊地区，她的爸爸给她出了一个字谜，她必须使用排序、分解、模式识别等技巧揭开这个字谜。这虽然是木计算机科学的书，不过并没有出现计算机，而是讲述一个小女孩如何按照她父亲出的题，一步一步用各种技术解决了自己的问题，但由此介绍了一些编程的技巧。还有关于神秘故事、关于玩具的故事，除了儿童也适合年长一点的读者读。这里有一本书是讲

8、述发明嘻哈音乐的人的故事（图4）。另外还有一本讲述超强力水枪发明人的故事。他是一