群芳争艳一枝秀德育为先创一流

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1、群芳争艳一枝秀德育为先创一流　　 　“职业教育是面向人人的教育。”新中国成立60年来，特别是改革开放后以及进入新世纪以来，党和国家把发展职业教育放在更加突出的位置。这在给职业教育带来生机的同时也带来了更大的挑战。我们不仅要关注学生的技能培养，更要关注学生道德品质的形成。我校一贯坚持育人为本，德育为先的育人理念，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德教育为基础，逐步形成了：成长、成人、成才、成功”的育人导向和“全面发展，以人为本、实践体验、潜移默化、全员育人”的德育特色。　　　一、德育工作以人为本1、创

2、新德育工作理念。“以师魂铸造灵魂，以人格影响品格”，是我校德育工作根本理念。结合新时期德育工作的要求和目标，不断创新教育理念，使德育工作贴近学生，贴近实际，贴近生活。从学校发展历程和文化积淀中总结提炼出了“厚德、博学、敬业、乐群”的校训，“团结、活泼、求真、务实”的校风，不断引领学生形成积极向上的精神追求和价值取向。学校牢固树立“学校以教师为本，教师以学生为本”的思想，坚持德育是学校一切工作的根本和灵魂，把师生的全面发展放在第一位，使“一切为了学生主动发展”的办学理念深入到每一个教职工心中。　　2、完善德育工作机制。

3、以“实、近、细、新、深、活”为德育工作原则，经过不断探索，形成了“四主线”6德育网络即（德育管理网络、课程网络、党团网络、自主教育网络）。四条主线相互交织，落实到学生综合素质的提高上，从组织和管理上保证了德育工作的有效实施。在德育工作机制中我们力求做到：突出一个核心：求实创新；明确两个重点：爱国主义教育，思想品德教育；完善三项建设：德育队伍建设、德育阵地建设、德育科研建设；理顺四条途径：引导教育、课堂教学、党团教育、社会实践；保证五个落实：目标、内容、过程、评估、奖励；强调六字方针：定、查、导、研、评、总；实施八项制

4、度：纪律卫生、主题班会、文化橱窗、升旗仪式、班级值周、期中表彰、法制安全教育、德育工作研讨制度；3、确定德育实践主题。“教会学生做人”是德育工作永恒的主题。我们一向秉承“先学会做人，再学会做事”的育人理念。我们的德育管理模式是“活动育人，制度管理；知行合一，和谐发展。”我们以德育实践为载体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。每月确定教育活动主题：如三月为献爱心、讲文明、讲礼貌、树新风教育月。五月为感恩教育、心理健康教育月。我们通过学生给爸爸妈妈的一封信，献给父

5、母的歌等多种形式对学生进行感恩教育，让学生常怀一颗感恩之心。六月份为珍爱生命，远离毒品月，通过展板、广播、板报等多种形式宣传毒品的危害。2008年我们还邀请来了禁毒知识宣传环球志愿者，他以自己如何在短短几年内由一个百万富翁堕落为身为分文、妻离子散、遭人唾弃的毒品吸食者的血淋淋的现身说法，给学生们上了生动的一课，这比任何形式的说教来得更加深刻和真实。学生们听的认真，也因此引以为戒。九月为诚信教育、养成教育月；十月为爱国主义教育月等。坚持每周升旗仪式和“国旗下的演讲”活动，校园广播每天定时播放新闻联播，；围绕“知荣明耻，

6、健康成才”的主题，将社会主义荣辱观教育融入“文明礼仪从我做起”、“青年志愿者行动”“祖国在我心中”等主题活动之中，引导学生养成良好的道德习惯和品格。通过主题实践活动，不断丰富了高中德育的内涵，营造了充满温情的校园氛围。　4、突出诚信教育、感恩教育、养成教育。6以“文明校园、和谐校园、活力校园”教育为主线，以进一步加强理想信念和弘扬民族精神教育为重点，突出以诚信教育、感恩教育、养成教育，培养学生良好的道德品质。开展建立“诚信在我心中”、“诚信是人生的第一张通行证”、“诚信之星”等活动，积极创建诚信学校，培养学生诚实待人

7、，关心他人，乐于助人和言必行、行必果，有责任心的品格。组织全校师生学习《中华传统美德格言》，重点围绕感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢同学帮助我，感谢社会关爱我，感谢自然赐予我感恩系列活动。从认知和行为两个方面对学生进行养成教育，结合新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的颁布，启动“四讲七不准”教育工程，开展“未成年人保护法”、“预防未成年人犯罪法”、“青少年不良行为及矫正”、“十八岁成人宣誓仪式”、“爱惜生命，远离毒品”和“文明上网”签名等系列活动；小到一口痰、一句话、一个微笑、一个眼神，大到人生观、价值观的

8、树立，让学生在活动中增强文明意识，养成良好的行为习惯。　　二、校园文化建设渗透育人功能　　1、环境文化，培养学生高尚情操。校园文化是无声的语言，我们的校园文化力求体现“科学性、教育性、艺术性”，做到“绿化、美化、净化”，营造“润物细无声”的育人环境。我们在实验楼电子显示屏上滚动显示我们的校训，在楼内精心悬挂名言警句100余幅。“向粗鲁告别，向陋