音韵学部分知识点梳理

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1、三、音韵部分1、音韵学：也叫声韵学，是研究古代汉语各个历史时期声、韵、调系统及其发展变化规律的一门传统学问。2、今音学：音韵学的分支之一。以《切韵》系韵书为主要研究对象，研究南北朝到隋唐时代的语音系统。3、古音学：音韵学的分支之一。与“今音学”相对，以先秦两汉的诗歌韵文如《诗经》、《离骚》、《老子》等用韵为主要根据，并结合形声字的谐声偏旁，研究上古时期的语音系统。4、等韵学：音韵学的分支之一。以宋、元以来的等韵图为研究对象，分析、描写语音中的声、韵、调系统，相当于中国古代的普通语音学。5、古代常见的几种注音方法：

2、（1）譬况法：采取打比方的方法给汉字注音的方法，比如《淮南子》高诱注“旄读如绸缪之缪，急气言乃得之。”（2）读若（读如）法：即“读得象××音”，也是一种打比方的注音方法，如《说文》“宋，读若送”。（3）直音法：即用同音字注音。如“根，音跟”（4）反切法：用两字来合注被切字的音，上字取声母，下字取韵母和声调（反切下字与被切字的声调是一致的），合成被注字的音。称为“某某切”（唐以前称为“某某反”）例如“毛”可用“莫袍切”来注音。6、几种主要的音韵学著作及音韵学家：（1）《切韵》：隋代陆法言编著，是中古时期一部重要的韵

3、书，它按韵排列，共分193韵，但原书已佚，它的音系保留在北宋陈彭年等编的《广韵》里。对后代的音韵学研究影响深远。（2）《广韵》：全称《大宋重修广韵》，北宋陈彭年、邱雍等根据《切韵》及唐代对《切韵》的增订进行修订、补充，是我国第一部官修韵书；其语音系统与《切韵》基本一致，属《切韵》系韵书，分206韵，收26194字，是我国现存最早最完整的韵书，是研究中古音的主要依据。（3）《韵镜》：唐宋间编订的反映声、韵、调配合情况的等韵著作。与《广韵》互为补充，是考察中古音的另一种重要材料。（4）《中原音韵》：元代周德清著，是根

4、据当时关汉卿、马致远等元曲家作品的用韵情况编纂而成，反映了十四世纪我国北方的语音系统，是研究近代音及其演变的重要依据。（5）、陆法言：隋代杰出的音韵学家，他参考当时颜之推、萧该等学者的意见编成《切韵》，对后代音韵学研究影响巨大。（6）平水韵:《广韵》206韵分韵太细。唐代曾规定相近的韵可以“同用”，南宋平水刘渊把同用的韵合并起来，成为107韵，后人减为106韵，这106韵被称为平水韵，一般叫做“诗韵”。7、有关“声”的几个概念：（1）声纽：简称“声”或“纽”，即“声母”，是指位于音节开头的辅音，跟韵母一齐构成的一

5、个完整的音节。例子：汉语普通话的22个辅音有21个可以充当声母，例如b、p、m、f。（2）声类：指对韵书中代表声母的反切上字所作的分类。（3）字母：音韵学上指声母的代表字。如表示舌头清音用“端”字表示。（4）三十六字母：音韵学术语。是指宋代人总结的三十六个声母的代表字。三十六字母，按发音部位分为牙音、舌音、唇音、齿音、喉音五类，称为“五音”。分别是见溪群疑；端透定泥，知彻澄娘；帮滂并明，非敷奉微；精清从心邪，照穿床审禅；影喻晓匣；来日。大致反映了唐宋时代汉语声母系统的情况。**上古的声母系统，据初步研究共有三十二

6、个。拿三十六字母来比较，有的要合并一些，有的要分出一些。合并的有两类：一是知彻澄娘要与端透定泥合并，都是舌尖音；二是非敷奉微与帮滂并明相同，都是双唇音。分化成两类的，首先是照穿床审四个字母，其中一类接近精清从心，是齿音；另一类接近端透定泥，是舌音。唐宋以后的喻母在上古也分为两类，一类与匣母相同，另一类接近定母。广韵35声母三十六字母喉音影馀晓匣影喻晓匣牙音见溪群疑见溪群疑舌音端透定泥来知澈澄端透定泥知澈澄娘齿音精清从心邪庄初崇山章昌船书禅日（齿头）精清从心邪（正齿）照穿床审禅唇音帮滂并明帮滂并明非敷奉微半舌音来

7、半齿音日（5）守温字母：唐末和尚守温创立的三十个声母的代表字。（6）五音：音韵学上把声母按发音部位分为喉、牙、舌、齿、唇五类，即五音。（7）七音：音韵学上把声母按发音部位分为喉、牙、舌、齿、唇、半舌、半齿七类，即七音。（8）清浊：即清音和浊音，是传统音韵学分析发音方法的术语。清音指声带不颤动的辅音，浊音指声带颤动的辅音。等韵学又把清音分为两类：不送气是全清（如端t），送气是次清（如透t‘）。把浊音分成浊（全浊。如定d），次浊（如泥n）。7、有关“韵”的几个概念：（1）韵母：不论声调是否相同，韵头、韵腹、韵尾相同

8、即为一个韵母。韵母：是指一个音节后面的部分。韵母主要是由元音构成的，也有一部分由元音加辅音构成。例子：汉语普通话有39个韵母。例如a、o、e、ai、an等。（2）韵：韵腹、韵尾和声调都相同的叫一个韵。（3）韵类：对韵书中反切下字的分类，即韵头、韵腹、韵尾和声调都相同的为一个韵类。（4）韵部：不区别声调也不区别韵头，只要韵腹和韵尾相同，就是一个韵部。（5）韵摄：只要韵尾相同