泉州师范学院-提交材料-本科生毕业论文答辩情况表

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1、泉州师范学院本科生毕业论文（设计）答辩情况表（一）二级学院：数学与计算机科学学院专业：计算机科学与技术学生姓名姚清居学号080308078专业计算机科学与技术毕业论文（设计）题目基于C#的多组织多架构ERP协同平台的开发与实现答辩时间2011年12月18日14:30～12:45时答辩地点邱天生208一、答辩小组组成（3人）答辩小组组长（职称）：陈丹（副教授）答辩小组成员（职称）：郭淼霞（实验师）、杨竞箐（讲师）二、会议记录摘要1.答辩小组提问（分条摘要列举）第一个问题：你能概括一下这个系统优点吗？第二个问题：在开发过程中你的任务、模块是什么？第三个问题：在开发中是否

2、有遇到什么问题？第四个问题：这次软件的开发让你有何收获？2.学生回答问题情况记录（与提问对应）第一个问题：该系统是在ERP的基础上进行二次开发实现的，所以他兼具原系统的严谨性和稳定性，同时还具有了二次开发后的全面性和可操作性。新的业务角色的加入，不同功能单据的不同权限控制，不同报表和单据的逐渐加入，也让该系统更加全面也更加复杂，但也在功能上一步步地完善并具备极为强大的功能，包括了单据的完善业务处理，列表的批量修改，报表的完整数据体现和汇总，都让业务的实现更加具备可视化和可控性、规范性。第二个问题：我是在需求阶段之后加入的，刚开始由于没有学习过C#，所以一开始便是进行

3、基础数据，例如颜色，季度阶段等的开发和维护。在有了一定技术基础之后，自己便开始接触到了基本的业务单据，例如成品到货单，材料报价单，辅料进度等，同时还有对应的列表、报表以及该系统的建立体系和一些规范性操作的实施。而现在到了项目的后期，自己的主要的任务也变成了对业务单据的完善并修改客户反应的一些bug问题。第三个问题：其实一方面主要就是新技术的掌握问题，因为一开始是用学院派的思路，就是硬要掌握整个理论直至实现，后来开发的进度尤其缓慢，便开始向实现为主，将新的技术作为一种工具而非一本书来使用，由此在实现了想要的功能也在开发过程中接触、了解并掌握了其中的原理，收获甚大。9其

4、次一点便是对于复杂问题的解决，这点在自己的系统开发还是学习任务方面都极难碰到，因此初步接触的时候存在信心上的不足，不过幸好这些也在开发过程中逐渐克服并学习到了许多实际应用上的知识。最后便是对于客户需求了解的问题，认识到了客户就是上帝，不可与之争论，只应该进行更好地理解，在彻底了解需求的基础上进行业务上的导向来减少自己的工作难度和工作量，实现互赢。第四个问题：主要的收获主要便是对于未来的前进方向有了更为明确的定位：CTO，及首席技术官，而在迈过重重险阻之前，自己更需要地就是应该更为积极地去接受挑战，在挑战中掌握新的技术，新的知识和新的自己，实习让自己知道，只有当自己能

5、正面自己的缺漏才能更好地进步。除了技术的提高，自己还需要让自己变得更开朗更好沟通，而这点也正是让自己觉得人在社会上最需要也是最为强大的一项能力，所以相信这也会使自己不断前进的方向。三、答辩小组评语（毕业论文（设计）选题质量、表达能力、分析论证能力、回答问题情况、论文质量、是否达到学士学位论文水平等）9四、答辩成绩：答辩小组组长（签名）2011年12月18日9