爱是消除逆反心理的良药

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1、爱是消除逆反心理的良药一、案例分析在我所任教的班级中有一个这样的男生：性格比较内向，不愿意和别人交流，成绩不是很理想。我有天中午找他谈了谈，严肃给他讲了一下他的学习情况和与以及对他以后的要求。谈话时他没反对也没有赞成，都是我在讲，说完后他就走了。过了一些日子,我发现他还是几乎跟原来一样,我的要求很多都没有达到,心里有点恼火,抽时间批评了他一次。他的表情还是很木然。过了几天,我看他不仅我的要求大部份没做到，连上课时好象都不怎么看我了。有一次我上课提问他一个比较简单的问题，站起来半天，一句话也不说，我忍不住当全班的面说了他一顿。但说实话，当

2、时的他没有任何表情，看不出他在想啥。眼看一天天的过去，而他还没有任何起色，心里很急.怎么办呢？根据这种情况，我静下心来，分析一下原因：1、内向是性格，不能按自己的要求而整齐划一。2、内向的人一般心思细腻，也有他的好处。3、 对于我的批评产生了逆反心理。4、 批评也要讲究方法。二、采取措施1、消除逆反心理首先，我找他到办公室。先是拿了一把椅子让那个学生座下,又笑着说：“今天只是找你谈一谈，不是批评你。”他先是一楞，接着，我又承认了自己的不当之处。又讲了他许多优点，表达了我很喜欢他的情感，告诉他有不会的题一定要找我。其次，一有时间，我就和他

3、闲谈几句。时间久了，他有时主动和我谈起话来。我知道他的逆反心理已经消除了。2、讲究方法，指出缺点时机已经成熟，我又一次找他谈话。告诉他，老师越喜欢他，对他要求越严，怕他学不好。他很赞同。而后我指出他的缺点，他欣然接受了。从此，学习也奔劲了。三、反思鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。但我认为，作为教师不仅要有爱心，而更重要的是把那种爱传达出来，只有让别人感受到，才能与学生产生心灵的碰撞，学生也才能从心底里接受。