打开尘封的记忆——原哈尔滨师范学院政治系工农兵学员的回忆

《打开尘封的记忆——原哈尔滨师范学院政治系工农兵学员的回忆》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、打开尘封的记忆——原哈尔滨师范学院政治系工农兵学员的回忆王征国母校吾师，常为人们人津津乐道。众所周知的原因，工农兵学员的母校吾师且人为地被蒙上了失忆的灰尘。一些名人的履历中，它被刻意省略；一些校史的撰写中，它被深深掩埋；就连工农兵学员自己的回忆，也被蒙上不堪回首的印象。我偏偏要打开这尘封的记忆，还历史本来的面貌。1973年的盛夏格外炎热，我所在的龙镇农场糖厂投高票火热地推荐我上大学。我不负众望，经统一考试被哈尔滨师范学院政治系录取。那份录取通知书格外特别，载明入校时间等候通知。这一等，就等到了1974年元旦过后，火热的心情早已被寒气取代。我们732班原本录取了30名同学，平均年龄26岁半，有位

2、30岁的少数民族同学不想久等，便放弃了入学资格。我们这期晚入学半年的新生，并没有延迟毕业，1976年8月走出了学校大门。掐指一算，我们已经毕业四十周年了。回忆四十年前我的工农兵学员学习与生活，可以概括为“思想领先、啃读原著、开门办学、学生自治”这16个大字。不过，也打下了难以回避的时代印记。一、思想领先成就自我母校，以她宽广的胸怀像母亲一样把我拥抱。思想领先，是那个年代的鲜明印记。它不会随着改革的变迁而尘封于市，反倒因改革的深化而成为共识。仅举一例：我加入中国共产党这件事儿，就凸显了母校所坚持的思想入党原则。我在向班党支部、系党总支递交的入党申请书中曾写道：“组织入党一生一次，思想入党一生一世

3、”。由此，在思想上和行动上始终按照共产党员标准严格地要求自己，连续三个学年被评为学院的“三好学生”。8那个时候，对家庭政治关系的审查很严。家父曾毕业于黄埔军校，在黑山阻击战中被俘，就凭这一条也能卡住我的党票。可是，系里的党务干事和辅导员，硬是长途跋涉到了我父亲的单位，调阅家父档案后得出了“历史清楚，不影响入党”的结论。为了这个结论，我曾多次找过龙镇农场党委书记，要求给我父亲的历史作个结论，这个结论直到系里外调后才姗姗来迟，成了名符其实的“马后炮”。那个时候，对学生入党谈话的规格很高。当班党支部、系党总支通过了我的入党申请后，院革委会副主任常杰民同志亲自找我谈话，勉励我组织入党只是万里长征走的第

4、一步，更重要的是要在思想上入党。我把这个尘封了四十年的记忆打开，旨在说明母校不仅坚持思想领先原则，而且对工农兵学员入党谈话高度重视！不知母校撰写的校史，是否仍能平等地对待每一届毕业生，特别是对我们那几届工农兵学员也能有切合实际的记载。二、啃读原著终身受用吾师,可能早已忘记我们那几届工农兵学员；可是，我们却从未忘记吾师的教诲。啃读原著，是吾师传授给我们的看家本领，以至终身受用。这种原著为主原理为辅的读书方式，很适合工农兵学员的口味。系主任闫晓群在新生欢迎会上介绍了这种方式，并告诉我们读政治系很有意思，打消了我想转到中文系去的念头。科社原著引入理论殿堂。入学第一门课是张志君先生辅导《给江青同志的一

5、封信》，就这么篇短文，他旁征博引、口若悬河，足足讲了三个半天，这显然是个“下马威”，告诫我们理论这个河流水深呐，要想得道不可瞎混，从而对所学专业产生了敬畏。唐纯良先生讲授中国共产党党史，虽发给了我们讲义但从不照本宣科，而是带着我们从头至尾啃读了《毛泽东选集》四卷本，以及《毛泽东著作选读》甲乙本，打开尘封在家中的这几本毛著，上面曾密密麻麻地记下了唐8老师的精辟领读。朱光、胡云飞两位先生讲授国际共产主义运动史，他们教研室编写的讲义和参考资料，刚由黑龙江人民出版社出版，但两位老师并没有驾轻就熟地去使用它，而是另辟蹊径带着我们啃读《共产党宣言》、《路易·波拿马的雾月十八日》、《法兰西内战》、《哥达纲领

6、批判》、《怎么办？》、《马克思主义三个来源三个组成部分》、《国家与革命》、《伟大的创举》、《共产主义运动中的“左派”幼稚病》等等，翻开家中保存的这些原著，上面划满了蓝杠红杠，记满了两位老师释疑解惑的语录。经济学原著奠定理论基础。高俊义先生以他平稳略带结巴的语调，为我们讲解《资本论》，他讲述的逻辑力量就像钳子一样抓住了我的每一根神经，以至我毕业后几次在讲再生产理论时都能游刃自如，那时候也下发了于光远、苏星主编的《政治经济学（资本主义部分）》，但却引领我们陶醉于对原著的啃读之中。王莹先生讲授《帝国主义是资本主义的最高阶段》，她以自己深厚的经济学功底，细腻地解读这本原著，语言表达堪称完美，针对现实说

7、明问题，听她讲课真是一种享受。刘志军、李向荣两位先生讲授《政治经济学（社会主义部分）》，手头也领到了武汉大学经济系的讲义，但两位先生却引导我们去读《苏联社会主义经济问题》、《论十大关系》、《读苏联政治经济学教科书(下册)谈话》（节选）等，提出过许多问题让我们去独立思考。哲学原著确立理论专业。吾师领进门修身在个人。我毕业后之所以选择了教哲学，完全是受吾师影响。申正、赵守智、孙慕天、于恩滋、修义等诸位