感受父母之爱(市级公开课)

感受父母之爱(市级公开课)

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时间:2018-04-15

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1、感受父母之爱------八年级亲子关系辅导李彬北师大南山附校初中部【活动目的】1、通过活动引导学生感受父母之爱,珍惜自己所拥有的父爱和母爱。2、学生能够在亲子冲突中,进一步理解父母,换个角度来理解父母爱的付出,促进亲子间有效沟通。【知识准备】随着青春期的到来,中学生的自我意识迅速发展,独立意识越来越强,有一种强烈追求自主的欲望。希望父母尊重他们的意愿,把他们当成大人,当成朋友,给予他们足够宽松、自由的空间。而在家庭生活中,父母虽然希望自己的孩子早点长大、懂事,但由于不了解青春期孩子的心理特点,没有及时调整自己的教养方式,依然像对待小孩

2、子那样,希望孩子对自己言听计从。再加上工作繁忙,很少有耐心去倾听孩子的心声,总是以自己的经验和固有的观念对孩子指手画脚,将自己的意愿强加到孩子身上,缺乏对孩子的尊重。当强烈的独立意识与父母的过多关爱发生冲撞时,学生往往以自己的逆反行为来表示自己的独立,有时心里明知父母是对的,也会反其道而行之。而对父母为他们做的一切,学生不但不能体会到爱,反而觉得是一种负担;不仅不知感恩,更不知珍惜。理解,是改善亲子关系的第一步。通过本次辅导活动,让学生能感受并理解父母关爱,学会珍惜,从而改善亲子关系,。【活动准备】1、音乐《懂你》等2、爱的天平活动卡

3、片3、调查统计图4、小组操练卡5、视频《杰利的烦恼》【活动过程】一、导入:拼字游戏1、课前:音乐《懂你》,营造氛围。2、拼字游戏:用“心”和“爱”两个字拼成一个爱的繁体字。3、分享《懂你》中的一段歌词。“把爱全给了我,把世界给了我;从此不知你心中苦与乐;多想靠近你;告诉你我其实一直都懂你。”教师小结:满文军一曲深情的懂你把我们带进了今天的课堂。虽然你们已经步入青春期,但我想对游戏还是不会拒绝的吧。先玩一个拼字游戏吧。心和受共同组成繁体字的“爱”,是告诉我们,爱是要用“心”感受,才会被读懂的。满文军的一曲深情的《懂你》,其中有一段歌词,

4、我也想跟你父分享,“把爱全给了我,把世界给了我;从此不知你心中苦与乐;多想靠近你;告诉你我其实一直都懂你。”,它演绎了一个爱和读懂的故事,今天李老师也想和你们一起来探讨位于青春期的我们和父母之间“爱和读懂”的话题。二、活动展开:爱的困惑师:李老师是心理老师。别看我年轻,可在我手里,已经经历了很多届的青春期的孩子。翻开我的咨询手记发现,青春期的你们真的平添了许多烦恼。而其中有相当一部分,是父母的言行带来的。下面这个片子里的孩子也是这样。(一)观看短片《杰利的烦恼》1、提问:1)父母的什么言行让杰利感到烦恼?2)杰利的烦恼你遇到过吗?3)

5、当你遇到时你的感受如何?(师:在老师的咨询手记里,同学们感受到的亲子关系的烦恼主要来自于两方面。一是限制。父母可能限制我们看电视、玩游戏、限制我们和谁交朋友、限制我们买想要的东西等。另一方面就是唠叨。、唠叨穿衣服、吃东西、唠叨不抓紧时间、唠叨现在不学习将来怎么办,唠叨别人家的孩子多优秀,唠叨自己当是多么的能耐等等。)(二)现场调查:1、对于父母的限制感到烦恼的同学请举手?2、对于父母的唠叨感到烦恼的同学请举手?(在已经画上的柱形图上把百分比标出来)师:同学们,你们的烦恼我真的都知道,你们的烦恼我真的很理解,我还真的想帮一帮你们。请看这

6、里。三、活动深入:换个角度感受“爱”(一)体验活动:你看到了什么?1、教师出示事先准备好的白纸,中间画一个圆点。2、提问:请问大家看到了什么?(答:小黑点)3、提问:仅仅是小黑点吗?(答:还有纸上的空白)小结:仅从常规的角度角度来看问题时,我们只看到这张纸上的小黑点,看不到这张纸上大片空白。在我们和父母相处也是如此,我们往往只体验到父母对我们的限制、唠叨,换个角度,我们就能更多地看到生活点滴中父母的爱的表达。(二)体验活动:爱的天平1、教师发画有“爱的天平”的卡片,天平的一边是“父母为我们做的事”,另一边是“我为父母做的事”,学生尽量

7、根据自己的生活中的实际情况,分别列举。2、教师用图片天平汇总同学们的答案,结果是“父母为我们做的事”这一边明显倾斜。3、提问;同学们在“爱的天平”的活动中有什么感受?当父母为你做这些生活点滴小事时,你会有什么样的感受?小结:父母对我们的爱就是蕴含在日常的点滴生活小事之中的。只要我们换个角度,稍加寻找,就会发现很多给我们带来幸福和快乐的事。(师:父母之爱又何止如此,它是伴随我们一生。)四、活动升华:情感表达与行动(一)出示PPT“父母之爱伴我一生”(师:此时此刻,我们更愿去体验父母给我爱了,与其心动,不如行动。除了理解爱,更要智慧地表达

8、爱。)(二)小组操练:理解爱,表达爱1、要求:1)每一小组,站在父母的角度理解父母的言行中蕴含的“爱”,并学会采取合适的言行来处理。2)小组发言句式我知道(父母与你的冲突言行)其实(冲突言行背后的爱的表达)我以后会(怎么

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