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时间:2018-04-14
《c语言课程设计报告--黑白棋游戏设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、东华理工大学长江学院黑白棋游戏设计学号:201120120218陈林峰201120120219杨曦201120120220周航达201120120221余业山姓名:杨曦同组同学:陈林峰,周航达,余业山指导老师:钟老师学院:核工程与地球物理学院完成日期2012年6月17日摘要进行科研信息管理是高校重要工作之一。传统的科研信息管理由于是手工操作,工作量大且容易出错。随着计算机和网络技术的迅速发展,越来越多的科研单位和院校都拥有自己的科研管理系统,而采用B/S架构的科研管理系统进行科研信息管理则是其趋势。J2EE技术的基础就是核心Java平台,它有许多优点
2、,例如:“编写一次、随处运行”的特性、方便存取数据库的JDBCAPI,CORBA技术以及能够在Internet应用中保护数据的安全模式等等。J2EE体系结构提供中间层集成框架用来满足高可用性、高可靠性以及可扩展性的应用需求,为搭建具有可伸缩性、灵活性、易维护性的网络应用系统提供了良好的机制。本文基于J2EE平台技术、采用Browser/Server结构,设计并实现了该系统中的项目管理子系统。论文首先介绍了系统开发涉及的相关技术,主要围绕J2EE的相关技术和系统的体系结构。其次,介绍了高校科研管理系统的总体分析与设计,包括需求分析、功能模块分析和数据库
3、设计。最后,利用JSP+JavaBean模式对项目管理子系统进行了实现,并作了详细描述,主要采用图片与代码结合的方式详细地叙述了系统功能的实现。关键词:黑白棋,C语言,数组,分支,循环,图形处理,函数目录1.课程意义.........................................................................错误!未定义书签。2.算法....................................................................................
4、...........................412.1...........................................................................................................错误!未定义书签。2.2........................................................................................................2错误!未定义书签。3.3..........
5、.................................................................................................错误!未定义书签。3.系统设计及代码调试.....................................................错误!未定义书签。3.1................................................................................................
6、...........错误!未定义书签。3.2...........................................................................................................错误!未定义书签。4.系统实现.......................................................................错误!未定义书签。4.1..................................................
7、.........................................................错误!未定义书签。4.2.........................................................................................................错误!未定义书签。4.总结..............................................................................错误!未定义书签。5.1总
8、结.....................................................
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