提高幼儿教育质量需要关注的几个问题

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1、提高幼儿教育质量需要关注的几个问题中央教育科学研究所研究员、博士刘占兰（根据录音整理未经本人审阅）老师们：下午好！上午的报告老师们听的非常辛苦，下午老师们又要非常辛苦的听一下午。我今天想和老师们交流的题目就是《提高幼儿教育质量需要关注的几个问题》，今天上午领导们的报告，都从不同的角度提出了教育质量的问题。就我们幼儿教育这个领域来说，幼儿园教育的改革从九十年代初期，经历了将近20年的时间，我们有了很大的变化，在各个方面有了巨大的变革，但是我们幼儿园的教育质量怎么样呢？可以说我们的每一位幼教工作者都在不断的追问我们自己。今天我和老师们一起探讨的问题

2、也不是幼儿园教育质量的全部，我只讲幼儿园教育活动中几个重要的活动：生活活动、区域游戏、教育教学。与大家一起探讨，提高幼儿园教育质量我们需要关注哪些问题，怎么样通过我们的研究、通过我们的教研，怎么样真正能够使得孩子们能够积极、有效地学习。我们就从这三个方面和老师探讨一下在不同的活动中，我们如何提高幼儿园的教育质量。一、关注生活细节，提高教育质量。在关注生活细节，提高教育质量这样的一个基本的前提下首先强调的就是：（一）以促进幼儿的发展为核心，关注生活细节，使日常生活的每个环节都能对幼儿的发展具有支持作用。我们怎么样做到这一点，怎么样使得日常生活的每

3、个环节都能对幼儿的发展具有支持作用呢？在这里我就想给老师们举三个例子。看一看这几个不同的做法，如何从儿童出发，以儿童的发展为核心，而不是说我来这个幼儿园怎么创新求异，我这个幼儿园想怎么样，我这个园长想怎么样，而是真正能够促进孩子的发展。这三个例子，一个就是关于房间颜色的问题。我之所以选这个例子呢，因为这个例子来自我们杭州幼师附幼，她们在去年第二次贯彻纲要的研讨会上介绍的一个做法，当时我听了以后，我就觉得她们的这一做法恰恰体现：任何一个生活环节或者是简单的事件，怎么以儿童的发展为核心来思考问题。第二个例子举的是卫生间的温馨环境如何营造，这也反应了

4、生活的细节。第三个是关于睡眠室的一个环境。我们一起来看看这三个例子。1.房间的色彩。幼师附幼在刷墙的时候，先调查了自己幼儿园的孩子喜欢什么样的颜色，根据调查孩子们选择最多的是红色、黄色和绿色，然后幼儿园又结合心理学上的研究成果，请了相关的心理专家来分析孩子们喜欢的三种颜色对孩子们有什么影响。通过分析发现：红色会刺激神经兴奋，但是容易使孩子们产生焦虑和颤动，有的时候还会使孩子们感到压抑。绿色容易缓解人的心理紧张，但是容易使孩子们注意力松散、不集中。所以尽管孩子们最喜欢红色、黄色和绿色，但是她们经过分析还是选择了黄色和绿色为主的混合的色调。因为黄色

5、能使人思维活跃产生温暖的感觉，但是有时候容易使孩子们情绪不稳定，所以就以黄色和绿色为主色调的混合色既可以使孩子们思维活跃又有和平、平静的感觉。我举这个例子并不是让我们所有幼儿园的墙都去刷成黄绿色，而是说仅仅是刷墙这样的一件事可以看出这个幼儿园就是从孩子的角度出发、从孩子们的身心特点、孩子们的感受、孩子们的学习出发来思考问题。我也去了很多地方，很多幼儿园几年就装修一次，去了以后有些园长会特别自豪的说：“刘老师你看，这是我的创意让它层层不一样、班班不一样，你看我的创意怎么样？”她自豪的是她自己个人的创意。有时候可能是幼儿园领导层协商的成果，很少从儿

6、童出发、考虑孩子对这样的颜色有什么感觉，这一点是很重要的。有一次，我们去参观海电的附校高中部，他们也是研究环境，学校的棚顶怎么样的花纹和颜色能使学生感到心理平和又有一定紧张感，还能产生一种对学习的追求。我举这个例子目的是让我们的老师们、园长们怎么样把这一些生活细节从儿童出发来进行思考。看资料，这个园也是由儿童出发，墙是以黄绿色为主色调加了橘黄色来点缀。我们南方还好一些，北方好多幼儿园都是大红大绿的，觉得特别花哨、刺激性。实际上这不利于孩子们深入思考、注意力专注等等，反而会有一种躁动的感觉。2.安全温馨的卫生间。这是我在北京的一个幼儿园拍到的，现

7、在北京的好多幼儿园也比较关注卫生间的环境。很多幼儿园都是有隔板的，开始逐渐注意到保护孩子们的隐私，逐渐跟国际接轨。在外国人看来，上厕所不关门简直是不能接受的事实。现在都有所改进。老师们都看到了现在环境的创设，不同的小炕的旁边，它的小动物是不一样的。让孩子们本来不愿意去的一个地方或是新生入园不愿意上厕所这样的一个情况可以改善。让环境温馨一些，不同的班有不同的提示。还有一个：男孩子上厕所老对不准，特别难闻。老师就设计了一个十环的靶心，中间是十环。老师们就发现有了这个标志以后，孩子们就不把小便弄到外面了。通过这个例子是想告诉老师们，怎么样能让我们的环

8、境充满教育意义。使得孩子们在一种生动、有序的环境下能够调整自己的行为。3.有助于安静休息的睡眠室。怎样通过一些温馨的布置能够营造睡眠的氛围。图一：鸟妈