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时间:2018-04-12
《广东省揭阳市揭西县张武帮中学2013届九年级语文上学期第一次月考试题(a卷)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、广东省揭阳市揭西县张武帮中学2013届九年级语文上学期第一次月考试题(A卷)新人教版(考试时间100分钟满分120分)一.基础(24分)1.根据课文默写古诗文。(10分)(1)《沁园春雪》中能够表明作者写作主旨和豪迈心情的句子是:________________,___________________。(2)了却君王天下事,。(辛弃疾《破阵子》)(3),欲语泪先流。(李清照《武陵春》)(4)羌管悠悠霜满地,,。(范仲淹《渔家傲》)(5)默写温庭筠的《望江南》。 ,。 ,。肠断白苹洲。2.下列句中加点字的注音有误的一项是()(2分)A当鱼塘
2、寒浅滞留着游鱼/小溪渐渐喑(yīn)哑歌不成调子/雨说,我来了,我来探访四月的大地B.每一首都是一群颤(zhàn)抖的星星/像冰雪覆盖在心头。C.它从未感到自己的喜悦消逝,一旦唱得疲劳了,便舒适地栖(qī)息在可喜的草丛中间。D如果大地充满了光明/谁还会需要星星,谁还会在夜里凝(níng)望/寻找遥远的安慰。3.根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)⑴.用现在的话讲,凡做一件事,便忠於一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁(wù),便是敬。()⑵.我自己常常的求这两句话之实现与调和,常常把这两句话向我的朋友强(guō)不舍。()⑶只要高潮不过分使你紧张,低潮不
3、过分使你(tuí)废,就好了。()⑷我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!()4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(2分)A.这两本成语词典各得其所,一本重视溯源,一本例句丰富,特色都很鲜明。B.经过大家一番苦心孤诣的开导,他终于明白了团队精神的重要性。C.由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵,因而产品销路越来越好。D.美丽的画面与逼真的音响效果相得益彰,使这部影片达到很高的艺术水准。5.填入下面文字中横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()(2分)中秋之夜,一轮皓月已
4、经爬到中天了,,。;风来了,楼房和山峰在水中摇曳着,显得朦胧而又神秘。①蓝蓝的夜空映衬着圆圆的月亮②高高地悬挂在蓝蓝的夜空中③向大地散射出银色的光华④银色的光华散射在大地上⑤千岛湖碧绿的水里倒映着两岸的山峰和楼房⑥千岛两岸的楼房和山峰倒映在碧绿的水里A.①④⑤ B.②③⑥ C.①③⑤ D.②④⑥6.“雨的诉说”这次综合性学习,你一定留下了深刻的印象,请结合这次综合性学习所开展的活动,完成下列各题。(4分)(1)【活动一:说说雨的功过】任何事情都有其两面性,利与弊总是密切关联。自然界的雨也是如此,它有时温柔多情,有时狂暴肆虐;有时文静如女孩,有时剽悍如野马。有
5、了雨我们的世界才变得瑰丽多彩,有了雨我们的生活才变得滋润甘甜。某班同学针对雨的利与弊展开辩论,你赞成哪一方观点?请写出理由。正方观点:雨的利大于弊。理由:反方观点:雨的害大于利。理由:(2)【活动二:解读雨的精神】平凡的雨却蕴含着一种伟大,无生命的雨却蕴含着深邃的内质与精神,请你谈谈你从雨的身上读出了哪些可贵的品质?二、阅读(36分)(一)阅读下面文言文,完成7~10题。(13分)二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“
6、天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。(摘自《陈涉世家》(节选))7
7、.解释下列句中加点的词。(4分)(1)发闾左適戍渔阳(2)度已失期(3)会天大雨(4)固以怪之矣8.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是()(2分)A.扶苏以数谏故诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕B.陈胜、吴广乃谋曰当立者乃公子扶苏C.项燕为楚将贤能为之用D.楚人怜之二世杀之9.翻译下面句子:(3分)旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。译:10.陈胜吴广为发动起义作了那些舆论准备工作?请简要概括。你怎么评价这些准备?(4分)(二)(13分)①现代西方教育中有“尝试错误”的理论;五百年前,明朝人沈君烈就提出“终日学终日误,终日误终日中”的观点。可见,在错误中学习,勇
8、于尝试,就
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