北语12春《大学英语二》第二阶段导学

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1、北语12春《大学英语二》第二阶段导学Unit4一、学习建议：1.尝试读英文故事读英文故事既能给你带来乐趣，也能增强英语语感，提高英语水平。2.学习各类英文书信的写作方法英文书信从信封到信文都与中文不同，有一定的惯用格式和词语，大家应学习掌握。二、课文赏析这是一篇典型的记叙文，运用第三人称叙述了作者找工作的整个过程。文章可以分为以下三个部分：1.Introduction(Line1-6)第一段是本文的第一部分，描述的是申请工作以及当时得到疑虑心情：无教学经验，无学位文凭使作者对求职申请不抱多大希望。2.Body(Line7-42)第二至第八自然段是本文的第二部分，是正文，描述

2、了整个面试经历和过程。作者对整个过程进行了具体描写，如交流情况、校园景观、校长相貌、书房环境、教学安排。作者精心选词组句，在字里行间反映了作者的心情，为文章的结尾即故事的结局做了很好的铺垫。3.Conclusion(Line43-44)文章的最后一段为第三部分，是结尾。它是通过第一段的介绍和第二段的描述把课文推向了高潮结局――在一个女人手下干活儿令人难以忍受。本文的主要特点是层次清楚，构思精密，逻辑合理，选词恰当并有一个出人意料的结局增加了文章的幽默感和可读性。三、长难句过关1.WhileIwaswaitingtoenteruniversity,Isawadvertised

3、inalocalnewspaperateachingpostataschoolinssuburbofLondonabouttenmilesfromwhereIlived.(P59,Lines1-3)【解析】这是一个含有时间状语从句的复合句，从句比较简单，主句是一个倒装句，主句的语序应为IsawateachingpostataschoolinssuburbofLondonabouttenmilesfromwhereIlivedadvertisedinalocalnewspaper.因为主句的宾语teachingpost所带的修饰成份太长，所以将宾语advertisedinal

4、ocalnewspaper提前，这样避免句子头重脚轻。类似的例句：Weheardfromhisownlipsthestoryofhowhehadbeencaughtinatrapfordayswithoutfood.我们听他亲口讲述了他被困几天没吃东西的故事。【解析】这句是宾语thestoryofhowhehadbeencaughtinatrapfordayswithoutfood被放在结尾，而地点状语fromhisownlips被提前而符合英文末尾加重的原则。同学们平时多留心，多注意模仿，以便写出地道的英文。2.Beingveryshortofmoneyandwantin

5、gtodosomethinguseful,Iapplied,fearingasIdidso,thatwithoutadegreeandwithnoexperienceinteachingmychancesofgettingthejobwereslim.【解析】这个句子结构比较复杂。Beingveryshortofmoneyandwantingtodosomethinguseful是两个现在分词短语在句中作状语，表示原因，主句是Iapplied,fearingasIdidso,thatwithoutadegreeandwithnoexperienceinteachingmyc

6、hancesofgettingthejobwereslim.其中中心成分是Iapplied。fearingasIdidso,thatwithoutadegreeandwithnoexperienceinteaching是伴随状语，修饰谓语动词applied。在这个伴随状语中asIdidso做时间状语，为避免重复用didso代替applied。thatwithoutadegreeandwithnoexperienceinteachingmychancesofgettingthejobwereslim做现在分词fearing的宾语，在这个that从句中，withoutadegr

7、eeandwithnoexperienceinteaching是介词短语作原因状语，主句是mychancesofgettingthejobwereslim。3.Itprovedanawkwardjourney:atraintoGroydonstation;aten-minute-busrideandthenawalkofatleastaquarterofamile.(P59,L8-11)【解析】（1）prove:结果是，证明是，是不及物动词，它的用法与系动词很相似，后面跟形容词或tobe+形容词/名词1）Thefi