人教新目标七年级语文(下)第二单元检测题

《人教新目标七年级语文(下)第二单元检测题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、七年级（下）第二单元检测题一、基础知识及运用1．加线字注音完全正确的一组是（）（2分）A．气魄pò扮演bàn澎湃bài哽住gěngB．哺育fǔ惩罚chéng懊悔ào逼狭xiáC．屏障píng山巅diān滋长zī炽痛chìD．惨白chǎn泛滥fàn镐头gǎo胡骑jì2．加线字释义有错误的一组是（）（2分）A．山巅（山顶）狂澜（大波浪）哽住（声气阻塞）木兰当户织（门）B．崎岖（形容山路不平）阻抑（控制）亘古（延续不断）问女何所忆（思念）C．澎湃（形容波浪互相撞击）哺育（喂）宛转（曲折）关山度若飞（过）D．懊悔（

2、悔恨）惨白（悲惨）怪诞（荒唐的）愿为市鞍马（买）3．选出下列词语书写无误的一项（   ）（2分）A．怪诞亘古蚱蜢无实无刻 B．班斓泛滥崎岖回环曲折C．屏障懊悔雄键亦复如是 D．狂澜险峻坦荡九曲连环4．下列关于课文分析不正确的一项是（）（2分）A．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。B．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九·一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。C．《最后一课》是篇短篇小说，作者以韩麦

3、尔为主人公，表现了阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。D．《艰难的国运与雄健的国民》是一篇杂文，它以大江大河的流淌比喻历史前行过程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。5．下列句子没有语病的一句是（）（2分）A．他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。B．我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。C．我国有世界上没有的万里长城。D．祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。6．指出下列句子没有使用比喻的一项（）A．啊！黄河！你是中华民族的摇篮。B．这些字帖挂在我

4、们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。C．万里赴戎机，关山度若飞。D．人类在历史上的生活正如旅行一样。7.为了使语言连贯，下面横线处应填入的最恰当的语句是（）能发问、勤发问的人，，眼光自然会日益敏锐。A.头脑自然会日益丰富B.头脑会自然日益丰富C.自然会头脑日益丰富D.自然头脑会日益丰富8填空（1）《木兰诗》中表现军旅生活艰苦的诗句是___________________________。描写木兰矫健雄姿的句子是_____________________________。描写战争惨烈的句子是___

5、___________________。（2）《最后一课》的作者是___国作家______，（3）《木兰诗》选自_____朝郭茂倩编的__________，这是一首______（体裁（4）.写出古代诗人歌咏黄河的诗句_______________________________。二、阅读理解（一）接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把

6、打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响

7、。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”9．划线句①中“监狱大门”指的是：，“钥匙”指的是：________，全句的含义是：。（3分）10．划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生__________的心情。（2分）11．小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（2分）（）A．对韩麦尔的即将失业感到可怜。B．对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。C．对

8、亡了国当了奴隶的一种伤感。D．对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。12．划线句③是细节描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出________的气氛。（1分）13．这两段文字给读者的教育是（2分）（）A．集体主义教育。B．认真学习本民族文字的教育。C．爱国主义教育。D．尊重知识、尊重老师的教育。（二）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；，。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，