2014年广东省中考语文试卷及答案

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1、2014年广东省初中毕业生学业考试语文试卷一、（24分）1．根据课文默写古诗文：（10分）（1）人恒过然后能改，□□□□□□□□□，征于色发于声而后喻。（《孟子》两章）（1分）（2）客路青山外，□□□□□。□□□□□，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（2分）（3）□□□□□□□，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）（1分）（4）《归园田居（其三）》中，写陶渊明早出晚归，表现他闲适恬淡心境的句子是：□□□□□，□□□□□。（2分）（5）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。（4分）□□□□□□□

2、，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。2．根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）须晴日，看红装素裹，分外yāoráo（    ）。   （2）我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而qiānxǐ（    ）。（3）人类的智慧与大自然的智慧相比，实在是xiāngxíngjiànchù（     ）。（4）她总是对人们微笑着，pòbùjídài（   ）地想对人民有所贡献。3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ）（3分）A．旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样

3、，是闪射的瞳仁。B．母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？C．垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。D．“光盘行动”、“十面霾伏”等词语从众多网络新词中脱颖而出，获评2013年度十大新词语。4．下列对病句的修改不正确的一项是（   ）（3分）A．珠算“中遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。（将“发扬”与“传承”互换位置）B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语

4、言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”）C．我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。（在“准确及时”后加上“的特点”）D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。（删去“为”）5．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）  我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼；（1）                  ；我想追

5、随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，（2）                ，想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒……二、（46分）（一）（10分）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝

6、而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐：此

7、所谓战胜于朝廷。6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（1）孰视之（   ）   （2）臣之妻私臣（   ）   （3）时时而间进（   ）7．把文中画线的句子翻译成现代汉语？（4分）（1）窥镜而自视，又弗如远甚。译文：                 （2）令初下，群臣进谏，门庭若市。译文：                 8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（   ）（3分）A．邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是冷静思考，由己及君，现身说法，劝说齐王除蔽纳谏。B．齐威王的可贵之处在于有

8、自知之明，能广开言路，博采众议，使齐国在内政治清明，在外“战胜于朝廷”。C．讽喻是本文的一大写作特色。文章用邹忌与徐公比美设喻，从家事到国事，以小见大，由浅入深，说服力强。D．本文剪裁巧妙，详略得当。开头详写比美，为下文做充分的铺垫，突出了进谏的作用和纳谏的效果。三，（50分）19．阅读下面的文字，按要求作文。（50分）女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致胜的魔杖