图书馆毕业设计调研报告

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1、实习（调研）报告一课题来源及意义大学图书馆是大学学习的重要资源供给地，是大学的文献信息中心，是人类知识的宝库。作为21世纪的大学生，要想成为具有广博知识和创新能力的卓越人才，就必须全面深入地认识和充分利用图书馆。每次走进图书馆，浓烈的学习氛围扑面而来。每个学生都借助图书馆的丰富藏书以及各种有利条件，不断提高他们的自学能力，通过自学来获得新知识，延伸课堂所学的知识，拓宽自己的知识结构，丰富自己的综合知识，提高自身的文化素质。图书馆是知识的宝库，同学们在大学学习期间，如果能珍惜宝贵的学习时间，充分利用图书馆的文献资料，把自己的自学时间放到图书馆去，那么将会给同学带来无穷的乐趣，并

2、能进一步扩大知识面。图书馆的本质目的就是为同学们服务，满足同学们的各种学习需求。图书馆也被称作“没有围墙的大学”，只要你踏进图书馆的大门，它绝不会辜负你的辛勤劳动。歌德说过：图书馆就像大众的资金，默默流出无以数计的利息。所以，我们必须学会善于利用图书馆，只有这样，专业才学得好，学得深，才能有所发现，有所发明，有所创造，有所前进，成为社会企盼的有用之才。二国内外发展状况1　数字图书馆起源、概念和特点　　20世纪90年代初,美国政府提出“建设信息高速公路计划”后,带动了全球范围内的新一轮的最高水平的信息技术革命。以计算机技术和通讯技术为主体信息技术的迅猛发展，为信息服务提供了极为

3、广阔的发展空间。作为主要文献信息集散地的图书馆，“无围墙图书馆（wall-lesslibrary）”、“电子图书馆(electroniclibrary)”、“多媒体图书馆(multimedialibrary)”、“虚拟图书馆(virtuallibrary)”、“全球图书馆(globallibrary)”以及“数字图书馆(digitallibrary)”等概念纷纷问世。随着数字化技术的不断发展，人们对数字化产品、数字音频、数字视频等数字化概念给予了更多的关注，因此对于图书馆，在概念上逐步趋向于使用“数字图书馆”。10　　所谓数字图书馆，就是对有高度价值的图像、文本、语音、音响、

4、影像、影视、软件和科学数据等多媒体信息进行收集，组织规范性的加工，进行高质量保存和管理，实施知识增值，并提供在广域网上高速横向跨库连接的电子存取服务。同时，还包括知识产权、存取权限、数据安全等的管理。它的特点是收藏数字化、操作电脑化、传递网络化、信息存储自由化、资源共享化、结构连接化。数字图书馆的建设，不仅给图书馆事业带来一场革命，而且为科学文化传播打开了新的电子时代的大门。如同工业经济离不开交通和能源一样，数字图书馆将是知识经济的基础设施和必要条件。数字图书馆的数字化文献信息，通过网络快速地传播，方便地为人们所利用，从而不断地激发人们的想象力和创造力，推动全民族科学文化素质

5、的提高。可以说，数字图书馆将是今后科技、经济和文化的载体和催化剂。2　国外数字图书馆的发展　　数字化图书馆的建设和发展程度已经成为当前评价一个国家信息基础水平的重要标志，也是近年来发达国家十分重视的基础建设项目。美国于1991年率先开始研究数字图书馆；1992年美国17所知名大学和州立图书馆开始合作研制“俄亥俄图书馆和信息网络计划”，将大学校园网与州立图书馆相互连接，并向当地的社区学校、图书馆和其他机构开放，逐步发展成为一个庞大的电子信息检索网络。这是数字图书馆先期成功的例子。1993年9月，美国国家科学基金会（NSF）、美国国防部高级研究中心计划署（DARPA）和美国国家航

6、天航局（NASA）联合资助一个为期4年的6个数字图书馆研究计划的大型协作项目——“美国数字图书馆首创计划”，分别以美国6所在科技领域和图书馆服务较好的密歇根大学、伊利诺大学、加州大学伯克莱分校、卡内基梅隆大学、斯坦福大学以及加州大学圣塔巴巴拉分校作为研究基地。美国国会图书馆的“美利坚记忆图书馆计划”更为宏伟，1994年10月美国国会图书馆宣布，其计划用6年时间，到2000年，将国会图书馆最重要的图书资料，包括绘画图书、音乐、手稿、照片及运动画面，全部数字化，通过因特网和有线电视网传播给用户。1995年，美国在华盛顿召开网络信息联盟会议，由16所主要图书馆成立了“国家数字图书馆

7、联盟”，其主要任务是在因特网上实现分散式的开放图书馆，以期实现数字化和动态保存美国文化遗产，并与全球用户共享。　　加拿大政府也于1996年5月公布了“建设信息社会：使加拿大进入21世纪”的行动计划，其后又专门成立了“数字化工作小组”，统筹全国的数字化工作。欧洲各国也紧随美国之后发展数字图书馆。英国的数字图书馆计划也是从大学开始的。1992年德莫诺英德大学的一所分校就开始研制数字图书馆；1993年不列颠图书馆宣布了一项通过数字化和网络技术使用户最大限度地利用其收藏文献计划。1995年10月起欧洲图书馆员联