2017 届湖南省岳阳县一中、湘阴县一中高三12月联考生物试题及答案

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1、家www.ks5u.com2015届湖南省部分重点高中高三联考试题生物时量：90分钟分值：100分一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个是符合要求的。将选出的正确答案填在答题卡上。1～20每小题1.5分，21～30每小题2分，共50分）1．埃博拉病毒是一种逆转录病毒，它的基因可以嵌入宿主的基因，并引起埃博拉出血热的症状。埃博拉出血热是当今世界上最致命的病毒性出血热，生物安全等级为4级（艾滋病为3级，SARS为3级，级数越大防护越严格）。关于埃博拉病毒叙述错误的是()A.埃博拉病毒不能独立进行新陈代谢，只有寄生在宿主细胞内才能完成生

2、命活动B.埃博拉病毒的生物安全等级如此高，是因为人体对它没有任何免疫能力-38-家C.埃博拉病毒体内含逆转录酶，遗传信息可从RNA→DNAD.一切生物包括埃博拉病毒都能进行基因突变2．下列关于真核生物和原核生物的叙述，错误的有几项()①原核生物细胞无叶绿体和线粒体，都不能进行光合作用，但可以进行有氧呼吸或无氧呼吸②原核生物细胞没有核膜，其DNA分子只分布在拟核中③真核生物细胞的分裂方式有：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，而原核生物细胞的分裂方式为无丝分裂④真核生物的遗传物质均为DNA，原核生物的遗传物质部分为RNA⑤真核生物的活细胞（哺乳

3、动物成熟血红细胞除外）均有线粒体，均可以进行有氧呼吸⑥一个细菌，属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次-38-家A.2项B.3项C.4项D.5项3．下列关于蛋白质的叙述，正确的是()A.水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂B.由N个氨基酸构成的一个蛋白质分子，有M条肽链，其中X条是环状肽链，则这个蛋白质分子完全水解共需要（N－M+X）个水分子C.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合D.某肽的分子式为C13H16O5N3，则该肽一定是一种三肽4．下列有关实验的说法正确的是

4、()A.在“观察DNA和RNA的分布”实验中质量分数为8％的盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，与DNA结合促进DNA的水解B.“还原糖的鉴定”和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中都需要进行水浴加热或保温-38-家C.在“还原糖、蛋白质和脂肪溶液的鉴定”实验中，只有脂肪的鉴定必须用显微镜观察D.在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中，体积分数为15％的盐酸溶液的作用是解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境5．下列关于细胞器的描述正确的是()①溶酶体内含有多种水解酶，正常情况下不起作用;；②动物、某些低等植物细胞有互相垂直排列的中

5、心粒；③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶；④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成；⑤衰老细胞中的线粒体功能受损；⑥破坏植物细胞的高尔基体，可形成双核细胞A.①③④　　　　　B.①⑤⑥C.②③⑥D.②④⑤6．下图为人体某个细胞所经历的生命历程各个阶段示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a—c-38-家表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述不正确的是()A.a代表细胞生长，与①相比，②的表面积与体积的比减少，与外界环境进行物质交换的能力减弱B.若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质C.c代表细胞分化，

6、⑤与⑥的基因完全相同、mRNA完全不相同D.细胞的衰老与凋亡不一定导致个体的衰老与死亡7．下列有关“物质通过细胞膜进出细胞的实例与方式”-38-家所述全部正确的一项是()①新生儿肠上皮细胞直接吸收母乳蛋白——胞吞②神经细胞突触前膜释放乙酰胆碱——胞吐③神经细胞膜受刺激产生兴奋时钠离子大量进入细胞——被动运输④肾小管和集合管上皮细胞重吸收葡萄糖——协助扩散⑤甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘——主动运输⑥顶芽产生的生长素（IAA）通过细胞运送到侧芽——主动运输A.①③⑤⑥B.①②③④C.①②③⑤⑥D.②③④⑤⑥8．下图为某二倍体动物的几个细胞分裂示

7、意图（数字代表染色体，字母代表染色体上的基因）。据图判断下列叙述正确的是()-38-家A.甲图表示减数第一次分裂后期，染色体数目是此动物体细胞的两倍B.乙图中A与a是一对等位基因，即表明该细胞正发生同源染色体分离C.丙图所示细胞分裂产生的子细胞是精细胞，并且遗传信息一定相同D.甲图所示细胞若发生2与3的片段交换，则此变异为染色体结构变异9．在培养某植物的溶液中加入某种负离子，结果发现某植物根细胞在吸收该种负离子的同时，对Cl－-38-家的主动吸收减少，而对K＋的主动吸收并没有影响，原因是()A.该种负离子妨碍了能量的生成B.该种负离子抑

8、制了主动运输C.该种负离子抑制了呼吸作用D.该种负离子的载体和Cl－的相同10．下列有关实验的叙述，正确的是()A.探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，不能用斐林试剂检验还原糖的生成B.探究酶的专一性实验中，淀