2008年研究生入学考试政治理论真题

2008年研究生入学考试政治理论真题

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1、2008年研究生入学考试政治理论真题 一、单项选择题:1~16小题,每小题1分,共16分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。1.马克思主义哲学与唯心主义哲学、旧唯物主义哲学的根本区别在于A.坚持人的主体地位B.坚持用辩证发展的观点去认识世界C.坚持物质第一性、意识第二性D.坚持从客观的物质实践活动去理解现实世界2.最近,由多国科学家组成的团队利用一台粒子加速器,让两束原子在一个圆环轨道上做高速运动,发现这些原子自身的时间确实比外界时间慢了。这项实验进一步

2、证明了作为物质运动存在形式的时间具有A.客观性B.有限性C.相对性D.一维性3.在听完一位成功的企业家讲课后,一些来自企业的学员感到有些失望,便问他:"你讲的那些内容我们也差不多知道,可为什么我们之间的差距会那么大呢?"这位企业家回答说:"那是因为你们仅是知道,而我却做到了,这就是我们的差别。"这句话表明了实践高于理论认识,因为实践具有A.普遍有效性B.客观规律性C.主体能动性D.直接现实性4."文化蕴藏着巨大的力,这种‘力'不同于物理学上的‘力',物理的‘力'是人类用来‘化'自然界的,文化的‘力'是用来‘

3、化'自身的。"这一说法表明A.文化具有培育和塑造人的功能B.文化构造了人的本质C.文化是社会发展的主导力量D.文化是历史进步的源泉5.马克思通过对资本主义生产中价值增值过程的分析,把雇佣工人的劳动时间分为A.生产使用价值的时间和生产价值的时间B.转移旧价值的时间和创造新价值的时间C.生产生产资料价值的时间和生产剩余价值的时间D.在生产劳动力价值的时间和生产剩余价值的时间6.某块土地,地租为200万元,土地价格为4000万元。若银行存款利息率不变,该土地的地租增加到300万元时,银行存款利息率和土地价格分别是

4、A.5%、9000万元B.5%、6000万元C.6%、9000万元D.6%、6000万元7.在完善社会主义市场经济体制过程中,要加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系,其基本目标是A.保障人民基本生活B.促进社会经济增长C.实现充分就业D.使更多的劳动者拥有财产性收入8.在孙中山的思想中,"平均地权"、"节制资本"属于A.民族主义B.民权主义C.民生主义D.民主主义9.1927年9月下旬,毛泽东率领秋收起义的部队来到江西省永新县三湾村,进行了著名的三湾改编,确立了人民军队建设的根本原则,这一原则是A.党指挥枪B

5、.官兵平等C.拥政爱民D.一切行动听指挥10.我国对个体手工业进行社会主义改造的主要方式是A.赎买B.统购统销C.公私合营D.合作化11.我国社会主义改革是一场新的革命,其性质是A.解放生产力,发展生产力B.社会主义基本制度的根本变革C.社会主义制度的自我完善和发展D.建立和完善社会主义市场经济体制12.党的领导、人民当家作主和依法治国的统一性是由A.社会主义初级阶段的基本国情决定的B.社会主义国家的本质决定的C.社会主义根本任务决定的D.社会主义国家的发展战略决定的13.为研究和完善国家法定节假日制度,国

6、家有关部门按照国务院的部署,通过有关网站进行问卷调查,并在部分城市进行了电话调查。在广泛进行民意调查的基础上,经过一年多的研究论证,确定了新的节假日调整方案。这体现的执政理论是A.依法执政B.科学执政C.民主执政D.理性执政14.民族精神是社会主义核心价值体系的重要内容之一,其核心是A.爱国主义B.团结统一C.勤劳勇敢D.自强不息15.党的十七大报告指出,我国新时期最显著的成绩是A.改革开放B.快速发展C.建立社会主义市场经济体制D.给人民带来更多福祉16.在2007年1月1日欧盟第六次扩大时正式加入欧盟的

7、国家是A.罗马尼亚、波兰B.保加利亚、罗马尼亚C.波兰、爱沙尼亚D.爱沙尼亚、保加利亚二、多项选择题:17~33小题,每小题2分,共34分。下列每题给出的四个选项中,至少有两个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。多选或少选均不得分。17.右边这幅漫画对于我们认识人与自然关系的警示意义在于A.人类过分陶醉于对自然界的胜利将受到自然界的报复B.人与自然关系的紧张来自于不当的人类实践方式C.人与自然的关系本质上是对立的D.人类依附于自然是摆脱自身困境的根本出路18.19世纪英国作家惠兹里特说:"

8、一个除了书本以外一无所知的纯粹学者,必然对书本也是无知的。"与这句话在内涵上相一致的名言还有A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行B.尽信书,则不如无书C.感觉到了的东西我们不能离可理解它,只有理解了的东西才能更深刻地感觉它D.饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的19.马克思主义哲学中的辩证法、认识论、历史观在本质上是一致的,体现这种一致性的公式有A.个别--一般--个别B.实践--认识--实践C

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