沪教版2013年高一语文上册单元检测题word版含答案解析4

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1、语文：第一单元单元测试（人教新课标版必修2）本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，总分150分，考试时间150分钟。第Ⅰ卷(36分)一、选择题(15分，每小题3分)1．下列加点字的读音无误的一项是(　　)A．幽僻(pì)　　　　　　颤(zhàn)动平仄(zè)不能自已(yǐ)B．参差(cī)袅娜(nà)混(hùn)沌脉(mò)脉含情C．煤屑(xiào)霎(shà)时猗(yī)郁揠(yà)苗助长D．淅沥(lì)孔隙(xì)移徙(xǐ)梵(fàn)阿玲【解析】　A项“颤”读“chàn”，B项“娜”读“nuó”，C项“屑”读“xiè”。【答案】　

2、D2．下列各句没有错别字的一项是(　　)A．今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一翻样子吧。B．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。C．我开始了解度越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。D．于是我尽可能地轻轻静静，泛舟湖上，而船尾击起的微弱水波还一直延伸到我的视野之外，湖上的倒影也就曲折不已了。【解析】　A项翻—番；C项度—渡；D项击—激。【答案】　B3．下面各句中标点符号使用正确的一项是(　　)A．北国的秋，却特

3、别地来得清；来得静；来得悲凉。B．这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平，而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。C．对于个人独资企业该到哪里申请登记、登记中该注意什么问题？林科长也一一作了回答。D．新中国的历史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨利伟……等等，他们伴随着我们走过泥泞，走过贫穷，走过幼稚，走向光荣。【解析】　A项分号改为逗号；C项问号改为逗号；D项删掉省略号或“等等”。【答案】　B4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　)A．事实上，达赖这种恬不知耻、处心积虑、欺

4、世盗名的谎言，掩盖不住其分裂祖国、图谋“西藏独立”的真实意图和反动本质。B．2008年的5月14日，是以色列建国60周年纪念日。在加沙地区，在约旦河西岸，巴勒斯坦人的示威此起彼伏，在大洋彼岸的美国，巴勒斯坦人与犹太人各自举办了大相径庭的活动。C．在今年春节晚会上，七名仙女装束的舞蹈演员站在升降舞台上长袖善舞，把敦煌壁画中的飞天形象演绎到了极致，给观众献上了一场视觉盛宴。D．大学毕业后，他先是致力于电脑软件的研究和开发，在连遭挫折之后，终于改弦易辙，做起了电脑维修的生意。【解析】　A．“处心积虑”形容蓄谋已久，费尽心机。B.“大相径庭”形容两者截然不同，相

5、差很远或矛盾很大。C.“长袖善舞”比喻有所凭借，事情就容易成功。后多用来形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧。D.“改弦易辙”比喻改变方向、方针、计划或做法。【答案】　C5．下列句子中语意明确、没有语病的一项是(　　)A．目击者看到希拉里的车队在奥巴马离开之后先行离开了奥巴马办公区。B．独联体2020年前经济发展战略的目的是为独联体成员国经济发展新动力。C．中方将与各方共同努力，积极参与峰会有关活动，推动国际社会有效应对金融危机。D．中国自主品牌汽车代表奇瑞与泰国奇瑞荣创有限公司在合肥举行了合作签字仪式。【解析】　A．“之后”应为“之前”。B.成分残缺，第

6、二个“发展”后应加上“提供”。C.语序不当，“与各方共同努力”应与“积极参与峰会有关活动”互换位置。【答案】　D二、(9分，每小题3分)阅读《荷塘月色》1～3段，完成6～8题。这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有

7、月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。6．选出推断作者“心里颇不宁静”的原因的一项(　　)A．作者生性爱静，却总没有安静的去处。B．墙外孩子的欢笑吵得作者无法静下来读书。C．无法推知，作者没明白写出来。D．作者对当时黑暗社会

8、有所不满。【解析】　解答此题时，应联系本文写作的时代背景，了解作者创作时的心情，