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时间:2018-04-05
《小学语文第3册教案第二单元》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、识字二教学目标: 1、会认11个生字“棋、弹、钢、琴、胡、戏、喂、鸽、养、航、模”会写生字“养、琴、”。 2、正确、流利地朗读课文,积累词语,体会词语的节奏感。 3、体验课余生活的多彩与乐趣。教学重点:识字、写字、朗读教学难点:书写“琴、养”教学准备:课件教学课时:2课时第一课时:教学目标:1、引导学生观察图画,练习说一、二句或几句完整的话。2、会认本课中的11个生字。教学过程: 一、导入新课,出示内容 1、你们喜欢在学校的生活吗?为什么?你们在课余都喜欢做些什么呢?根据学生的回答相机出示课文的图和词语。 2、有些同学的爱好很广泛,
2、他们爱做什么呢?(补示图、词) 3、今天这节课,我们就来学习识字2里的生字,并且学习、积累、运用这些词语。 这节课来和我们一起学习的还有《少儿频道》的一位老朋友,想知道是谁吗?(出示智慧树),如果你们学得好,智慧树上就会结满智慧的果实,怎么样,有信心学好吗?二、观察图画,指导说话1、(课件逐个出示图片)仔细观察图画,图中的小朋友在干什么,你能用一、二句话说出来吗?2、引导学生从不同的方面来说。3、学生在说话的过程中相机出示相应的短语。三、学习字词 1、这些词告诉了我们小朋友们在课余的生活真丰富,你会读吗?自已轻声读一读词语,
3、把不认识的字划出来。如果遇到不认识的字时,你会怎么做?(请教书下的大苹果、问同学和教师) 2、①生自由读词 ②同桌互读、听、(生生互读、纠错) ③指读词语词语都会读了吗?还有不会读或觉得难读需要老师帮忙的吗?现在就来考考你! 课件示词:练书法 画图画 下象棋 比比谁的本领大 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 畅游文艺小天地 栽花草 喂鸽子 养金鱼 探索自然小秘密 做航模 学电脑 观天气 从小立志学科技 ④齐读词语 3、学字(出示苹果图片,上面有生字)同学们
4、学得真认真,课文的生字宝宝都迫不及待地从“词语中”跳了出来,想跟你们交朋友呢,你还认得它们吗? ①出示生字,指读。 ②去拼音再读 ③游戏巩固:下面我们来玩个“比速度”的游戏,好不好?一个个的水泡从水底很快地冒上来,咱们就来跟它比一比,是我们的眼睛、嘴巴快还是水泡的速度快。你看清上面的字后就快速地读出来。 第二课时:教学目标:1、正确、有节奏地朗读课文,并积累词语。2、学会写本课的生字。教学过程:一、复习导入:1、本课的生字宝宝你还认得他们吗?指名读生字并组词。2、课堂小测:抽测本课部分生字进行注音,当堂批改。二、指导朗
5、读:1、你能正确地读出来吗?同桌互测。2、指名读文。3、练习美读。 ①拍手读,读出词语的节奏:练--书--法X--X--X 你发现了什么?(3个字的词语) 练习(示填空题) ()二胡()钢琴()电脑()天气 ()鸽子()京戏()花草()象棋 ②你发现()里填的都是表示什么的词语?(练--书法X--XX 你也能说说这样的词语吗?示题:在()里填上表示动作的词。 ()足球()手工()舞蹈()草坪()国旗 ③一边读词语一边想像画面。你好像看到了什么?你能选用下面的一个句式来说吗? 出示
6、句式练习: (1)课余时间,同学们有的____,有的______,有的______。 (2)同学们的爱好各不相同,有的喜欢_____,有的喜欢______,有的喜欢______。指名说。三、指导写字 你们可真能干!不但能把词语读好了,还会说、会用了。我们来看看智慧树结果了没有。(示图片)!你想不想把果摘下来?如果你有好办法记住上面的字就能把果摘下来了,看看谁摘下的果最多。 ①交流识记的方法板书“记字方法” ②请你读一读,仔细观察,看你有什么发现--交流 ③你认为哪个字难写? ④指导“琴、养”:观察:这两个字
7、有什么特点? a都是上下结构 b都有“撇和捺”,这两笔要写得舒展些c这2笔写法有区别 ⑤范写“琴、养”介绍笔画在田字格中的位置、起笔、笔画特点 ⑥学生描红、临写、师巡视指导 ⑦展示作业,评议,取长补短。四、总结课文 1、有趣的课余生活让我们更健康快乐的成长,让我们把韵文再美美的读一遍。 2、朗读全文或背诵全文。 5.一株紫丁香教学目的:1、会认8个生字,会写10个字。2、能正确、流利地朗读课文,背诵课文。3、体会师生之间的深厚感情。教学重难点:重点:在理解课文内容的基础上,能正确、流利地朗读课文。难点:使学生初步
8、掌握在理解每一节意思的基础上,了解全篇课文内容的方法。教学课时:2课时。第一课时教学目标:1、会认本课中的生字,扫清阅读障碍。2、指导书写,养成良好的书写习惯。教学过程:一.启发
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