八年级语文版语文下册第一单元检测练习试卷

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1、语文版八年级语文下册第一单元测试与评估一、积累和运用（24分） 1.根据拼音写汉字或给加点字注音（8分） tuí（   ）唐    交xiè(     )     méng（     ）懂    tuǒ（     ）帖 轻miè(    )     呼吁（     ）     不能自已（    ）    有恃无恐（   ） 讪（     ）笑    陨(       )落     胚胎（        ）     轮廓（       ） 歧视（     ）    奔丧(       )      簌(        )簌      孤苦伶仃（   ） 2.解释词语中加点的字 （3分

2、） 触目伤怀（       ）  不能自已（       ）  俯拾皆是（       ）    呆若木鸡（       ）  有恃无恐（       ）  声名狼藉（       ） 3.下列词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（5分） 热泪迎眶     生活锁屑    寄人离下     立椎之地      碟碟不休 垂手可得     不能自己    销烟弥漫     发生搔乱      文质杉杉 4.将下列选项依次填入文段的缺处，顺序正确的是（     ）（2分） 爱心是    ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是    ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱

3、心是    ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是    ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 ①一首飘荡在夜空里的歌谣           ②沙漠中的一泓清泉    ③一场洒落在久旱的土地上的甘霖     ④一片冬日的阳光 A．④①②③     B. ③②①④     C. ④③②①   D. ④②①③ 5.下面各组句子在表意上有明显差别的一项是（     ）（2分） A．传说八路军差一点把城攻破；  传说八路军差一点没把城攻破 B．每个人都难免会犯错误；      每个人都难免不犯错误 C．老王未免太不会讲话了；      老王不能不说是不会讲话 D．这地方好不热闹！       

4、     这地方好热闹！ 6.请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。（4分）   例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。       （1）                                                                （2）                                                                二、阅读训练（36分）   （一）鼾声 （15分） 因公因私，我已好几

5、年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的父亲。 前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，①我的泪水滚了出来，连忙推去所有的事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。 我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。” 父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。” 我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一

6、块儿吹，热闹。” 父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。 月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。 父亲在那头说：“不早了，睡吧。” 我在这头应道：“睡吧。” 月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。 

7、父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。 随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，②泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。” 我哽咽着答道：“睡吧。” 1.这篇文章以_______顺序展开情节，请找出相应的标志性词语，写在横线上。     （3分）