语文版九年级上册第五单元测试题及答案

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1、第五单元测试题第一部分：1．给下列加点的字注音。阑珊(　　)　离间(　　)　驰骋(　　)　暮霭(　　)2．下列句子中没有错别字的一项是(　　)A．我喜欢着海，弱爱着海，由其是潮来的时候。B、没关系，我们可以秉烛夜谈。C．这次国际横穿南极科学探险活动举世注目。D．真正打动人心的是自己沤心沥血的创造。3．填空。(1)戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。它借助于文学、音乐、　　　　　　　和美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。戏剧语言包括　　　　　和　　　　　，戏剧人物语言要求个性化、　　　　　和丰富的潜台词。(2)《茶馆》以　　　

2、　　　　　　　　　　　　　　为线索，在全局上与历史横断面交织。在每个历史横断面中展示人物之间复杂的　　　　　　冲突。1951年，作者老舍被授予“　　　　　　　　　”的光荣称号。4．一个走路的青年向老大爷问路：“喂，老头!到海边还有多远？”老大爷在地上点了点说：“还有五百　　　　{限填两字)。”“路只有论‘里’哪有论拐杖的?”“论里(礼)，你应该叫我　　　　　(限填两字)。”5．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　)(1)有的书可供一渎，有的书可以吞下，而有不多的几部书应当　　　　　消化。(2)我单位原公章已作废，自2005年5月1

3、日起　　　　　　　　新公章，特此通告。(3)广州地铁三号线18个车站站名经广州市地名委员会　　　　　　　，已经正式确定。A、咀嚼　　启用　　审查　　B、品尝　　启用　　审察C、咀嚼　　起用　　审察　　D、品尝　　起用　　审查第二部分：（一）169中南海毛泽东办公室(深夜)……岸英：“他说什么?”毛泽东：“他说一人、一家、一团体、一地方乃至一国，总有一个周期率的支配力，真所谓：‘其兴也勃焉，其亡也忽焉。’就是要兴旺，就蓬勃而起；要灭亡，也很快，一忽儿的事。”岸英：“我不懂。”毛泽东：“他进一步解释说，大凡初时聚精会神，没有一事不用心，没有一人不卖

4、力，也许那时艰难困苦，只有从万死中觅取一生。”岸英：“这我懂，他说得有道理。”毛泽东：“他又说，继而环境渐渐好转了，精神也渐渐放下了，惰性发作，由少数演成多数，到风气养成，虽有大力，无法扭转。他希望‘中共诸君’能跳出这个周期率的支配。”岸英；“能跳出吗?”毛泽东：“我当时回答：能。我们已找出一条新路，那就是民主。让人民监督政府，政府才不敢松懈，只有人人起来负责，才不会人亡政息。”毛岸英年轻英俊的脸。他沉思着。字幕并画外音：一年多一点，他奉父亲之命出发了，一个月以后，即1950年11月25日，他牺牲在朝鲜平安北道大榆洞，年仅二十八岁。6．开国大典

5、是喜庆的日子，身为开国领袖的毛泽东心情为什么沉重?7．结合历史和《茶馆》中的“八旗子弟”的描述，举例说明“其兴也勃焉，其亡也忽焉”。8．毛泽东认为中国共产党是如何跳出黄炎培所说的“周期率”的?（二）孤狼告诉你我是一匹孤独的狼。在一个黄昏，我爬上了对面的山岗，山风夹着松林的柔香，拂动着我的长毛，我的心中一片平静。不经意地一抬头，血似的残阳，痛苦与愤恨立时弥漫在我的胸膛。我想起了我惨死的妻儿，伴随着他们的本应是山中的清泉，花间的朝露，不幸的却是那个像血一样红的落日时光，与痛苦一起烙进我的记忆的是那个戴着皱巴巴的帽子、眼中射出贪婪目光的猎人的仇恨。妻

6、子和三个孩子被残杀后，我的性格变得更加孤僻阴郁了，我总是在丛林中游荡，我希望有朝一日能撕烂那个可恶的家伙。我在等待。我知道会来的，那一天。日子一天天地过去了，我身上的毛慢慢地脱落，肌肉也在慢慢地松弛，但我心中的仇恨却在一日一日地增加。终于有一天，那个熟悉的身影，那个有着贪婪的目光的仇人，终于又一次进入我的视野。我毫不犹豫地跟了上去，借着林中昏暗的光线和灌木丛的掩护，一直尾随着伺机而动。他在林中转了很久，没有什么收获。这时，他准备出林了，我知道这一次再不行动，就再也没有机会了。恰好，他刚刚走到林边的一片小开阔地，就完全松懈了下来，猎枪也倒挂在肩上

7、。于是，我乘机猛扑了上去，一下子把那人压在了腹下，他正要拔刀，我立即咬碎了他的手，他无计可施了。我痛快地看着我的仇人那因惊惧而扭曲的脸，但就在我要咬断他的喉咙的那一刻，一声小孩的喊声远远传了过来：“爸爸!爸爸!妈妈找你!你在哪儿?”我看见那人眼中露出的惊惧与绝望的神色，显然那是他的孩子，他也有妻儿。我的心中一阵抽动，残杀妻儿的仇恨和失去他们的痛苦在我的心中翻滚。他的眼角渗出了泪。我眼中的泪也顺着面颊流了下来。唉!我放开了他，转过身来，默默地走向那血似的残阳。我依然恨他，但我不愿让更多的人伤心，于是我选择了离开那片茂密的丛林……9．这是一个感情真

8、挚动人的复仇故事，又像一个蕴含着深刻哲理的寓言，你能说出它蕴含的道理吗？10．文章写得真切而感人，除了其蕴含的深刻的哲理，还由于在写法上有其独到之处，