苏教版八年级上册语文第三单元测试题

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1、苏教版八年级语文（上）第三单元测试题姓名得分一、基础知识及运用（37分）1．给下列加点字注音：（10分）颓唐（　　）　琐屑（　　）瞥见（　　）黯淡（　　）蹒跚（　　　）歉疚（）万籁（）歧路（）宦游（）城阙（）2．根据拼音写汉字。（8分）sùsùpánshān在　　的落花中，父亲　　地走向远方。我触目伤怀，不能xīxīxū　xūshì自已，地哭了起来。直到父亲的背影消失了很久，我才干了泪，失魂落魄地回家去。这一夜，我辗转反侧，不能入眠，又怕惊醒了生病的母亲，只好饮泣吞声。3．结合句子解释词语有误的一项是（　　）。（3分

2、）A．回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。变卖典质：（把自己的财产、衣物）出卖和典当出去。B．“干什么？”传达室的老头面带愠色的走了出来。愠色：温和的态度。C．我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚。歉疚：感到对不起别人，内心痛苦不安。D．财主夫人一听是女孩，有些不高兴，但是看见那位妈妈失魂落魄的样子，除了答应也没有别的办法了。失魂落魄：形容心神不定、非常惊慌的样子。4．作品、作家、时代（国籍）搭配有误的一项是（　　）。（3分）A．《背影》——朱自清——现代B．《人琴俱亡》—

3、—刘义庆——宋朝C．《我的母亲》——邹韬奋——现代D．《父母的心》——川端康成——日本5．默写古诗名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。(8分)①城阙辅三秦，　　　　　　。(　　　　　　《送杜少府之任蜀州》)②　　　　　　，化作春泥更护花。(　　　　《已亥杂诗》)③何当共煎西窗烛，　　　　　　。(李商隐《　　　　　　》)④《送杜少府之任蜀州》一诗中最能体现出诗人高远的志趣和旷达的胸襟并且已成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的名句是：　　　　　　　　　　　，。6．口语交际（5分）（1）法国作家勃纳德写过一部

4、只有两句台词的戏剧《流亡者》，内容如下：流亡者：不管你是谁，请可怜可怜一下被追捕的人吧！他们正在悬赏捉拿我呢！山里人：（2分）（流亡者马上离开了，全剧结束）请你合理补充山里人所说的话。（2）一位美国参议员对逻辑学家贝尔克说：“所有的共产党都反对我，你也反对我，所以你是共产党。你说对吗？”请你代贝克尔回答他：（3分）二、阅读理解（63分）（一）阅读下面的诗歌，完成题目。（5分）己亥杂诗龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。7．找出诗中的成语。（2分）8．根据你的理解，对比这首诗和《乙亥杂

5、诗（浩荡离愁）》在思想内容上的异同。（3分）（二）阅读下面的文言文，完成题目。（33分）（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。（乙）魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。9．给下列字注音（8分）猷（）笃（）

6、恸（）舆（）10．解释加点词的含义。（12分）王子猷、子敬俱病笃（）（）子敬素好琴（）何以都不闻消息（）（）此乃英雄也（）11．用现代汉语疏通下列句子的意思，加点字的意思要力求译准。（8分）（1）语时了不悲。（2）便索舆来奔丧。（3）便径入坐灵床上。（4）因恸绝良久，月余亦卒。12．曹植有一首《七步诗》，和（甲）文都是写的，请你把它工整地写在下面。（6分）13．（甲）（乙）两文都选自《世说新语》，（乙）文中的魏武就是曹操。文中的他是怎样的形象？（3分）（三）阅读下面的文章，完成题目。（21分）母爱母亲一天比一天老了，

7、走路已经显出老态。她的儿女都已经长大成人了，各自忙着自己的事，匆匆回去看一下她，又匆匆离去。往日儿女绕膝欢闹的情景如今已恍如梦境，母亲的家冷清了。那年我去湖南，去了好长时间。我回来时母亲高兴极了，她不知拿什么给我好，又忙着给我妙菜。“喝酒吗？”母亲问我。我说喝，母亲便忙着给我倒酒。我才喝了3杯，母亲便说：“喝酒不好，要少喝。”我就准备不喝了。刚放下杯子，母亲笑了，又说：“离家这么久，就再喝点儿。”我又喝。才喝了两杯，母亲又说：“可不能再喝了，喝多了吃菜就不香了。”我停杯了。母亲又笑了，说：“喝了5杯？那就再喝一杯，凑

8、个双数吉庆。”说完亲自给我倒了一杯。我就又喝了。这次我真准备停杯了，母亲又笑着看看我，说：“是不是还想喝？那就再喝一杯。”我就又倒了一杯，母亲看着我喝。“不许喝了，不许喝了。”母亲这次把酒瓶拿了起来。我喝了那杯，眼泪就快出来了，我把杯子扣起来。母亲却又把杯子放好，又慢慢给我倒了一杯。“天冷，想喝就再喝一杯吧。”母亲说，看着我喝。我的眼泪一下子涌