小学六年级语文毕业试题模拟试卷【人教版】

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1、人教版小学六年级语文毕业试题模拟卷（4）一、识字、写字。（25分） 1、给加点字读音全对的一组后打"√"。（4分）A．屋脊（jī）     宫阙（què）   吮吸（yǔn）  鏖战（áo  凌晨（línɡ）                (   )B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ） 弹琴（tán） 河畔（pán） 瞭望（liáo）               (   )C．吓煞（shà）    蜷曲（quán）  鸟瞰（kàn） 音乐（yuè） 鸟喙（huì）              (   )D．惬意（qi

2、è）   衣冠（ɡuān） 松散（sàn）   炽热（zhì） 憧憬（chōnɡ）    (   )2、给没有错别字的一组句子后打"√"。（4分）A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。                    （   ）B．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。                        （   ）C．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。        （   ）D．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。    （   

3、）3、看拼音写字，组成词语。（12分）  shà         shì            yú          lán          yì          cuò（    ）时  (     )好    须(    )     波 (      )  (      ) 扬顿(    )            hào        yù         chù           lǒu         cù       fáng (    )尽    (     )寒   抽 (     )   

4、竹 (   )   (   )不及(      ）4、临写下面的字，注意写得入体、美观。（5分）泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。二、阅读、积累。（50分）1、把成语补充完整。   司空见（    ）   前（   ）后（    ） （    ）思（    ）虑  （    ）（    ）不倦         五

5、彩（   （   ）（   ）不绝  ）（     ） 惊心动（    ）如（   ）似（    ） （    ）山（   ）岭   浮想（   ）（    ）2、按要求写成语。（4分）⑴反映品质优秀的：_________、_________  ；⑵形容人特别多的：__________、________；⑶形容风景优美的：_________、___________；⑷表现深情厚谊的：________、________。3、根据课文内容填空。（11分）⑴哪里有洪水，哪里就有___________；哪里有危险，哪里

6、就有______________。（《大江保卫战》）⑵《孔子游春》中，孔子说"好像有德行"，是因为水________说水"好像有情谊"，是因为水_____________； 说水"好像有志向"，是因为水_____________。（3）___________,____________。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。我们还读过一些写儿童生活的古诗，如《       》，诗句是___________________________________________。⑷白鹭是一首精巧的诗，它的颜色的配合，身段的大小，

7、增一点儿则嫌长，___________________________________________________________。⑸"雨"是古代诗人笔下常见的景物，如"春潮带雨晚来急"。请再写出两句含有"雨"的诗：________________________________________________________________________.4、阅读下列短文，按要求回答问题。 短文一（8分）    不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作（   ）我有才华，（  ）我有感情，对

8、我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说："我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。"有人问我生命开花结果是什么意思。我说："人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添