苏教版科学六下《进化》复习知识点归纳

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1、第三单元《进化》第一节消失的恐龙★1、第一块恐龙化石是在1822年被发现的，发现并认识恐龙的人是欧文。恐龙属于爬行动物，它生活在距今6500万年前，恐龙是卵生的。恐龙的拉丁语含义是“可怕的蜥蜴“。★2、恐龙已经灭绝了，人们主要通过恐龙化石来了解恐龙。恐龙的模型、图形和影片是根据恐龙化石复制出来的。3、我知道的恐龙化石的类型有：三角龙——头部有三个尖刺、霸王龙——长着一副巨颚、梁龙——长颈、细颚龙——恐龙中体型最小、冠龙——头部有冠状骨骼、棱背龙、似鸡龙等。★4、科学家推测：小鸟、鳄鱼、蜥蜴可能是恐龙的后代，

2、但大熊猫不可能是恐龙的后代。5、恐龙的体型大小不一，有的有几层楼那么高，有的只有母鸡大小。6、会飞的恐龙如：翼龙，水里游的恐龙：鱼龙；吃肉的恐龙有霸王龙，吃植物的恐龙有梁龙。第二节恐龙告诉我们什么★★1、化石是在地层岩石中保存的几百万年以前生物的（残骸）或（遗迹），如：骨骼、外壳、叶子、脚印等。2、大自然中的化石如：恐龙化石、脚印化石（、三叶虫化石、鱼化石、虾化石、植物化石等。★3、脚印化石属于遗迹化石;三叶虫化石属于外壳化石，鱼化石属于残骸化石。★★4、化石的形成：①动物死亡后，骨骼、牙齿等坚硬组织被保存

3、下来；②随着时间的推移，这些坚硬组织被沉积层包围，并被矿物化；③由于地壳运动，化石上升到接近地表的地方；④岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。★5、制作印迹化石模型：①将黏土擀平②把叶子、骨头或贝壳放在黏土上，用手把它压进去，留下印迹后取出③把留有印迹的黏土模型晾干★6、化石分布在不同的岩层中，如果把不同年代的岩层比作一本书，那么（化石）就是书页中特殊的文字。人们对各种化石以及生命进化感到困惑已有数百年。（化石主要保存在沉积岩中）★★7、有些生物在地球已经不存在了如：恐龙、奇虾、渡渡鸟、猛犸。8、有些生物从地球

4、上永远消失了是因为（当外界环境发生变化时，不利于它们生存）。★★9、现在的一些生物与远古的生物很相似，变化不大，我们称为“活化石”如：大熊猫、银杏、蟑螂、白鳍qí豚、水杉、扬子鳄等。10、为什么几千万年后有些生物还是老样子？（因为生物的遗传性，使生物的物种能保持相对稳定，而且已经进化到完全适应它们周围的环境）。11、为什么同一种生物会随着时间的推移而出现变化？（因为生物的变异性，使生物为适应改变的生态环境而不断变化）。12、科学家通过对化石的研究发现鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，而两栖动物、爬行动物

5、、和哺乳动物则依次在越来越晚的地层中才出现。（鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类→恐龙→原始鸟类）13、为什么不同年代的地层中会出现不同的生物？（因为化石分布在不同的岩层中，越古老的岩层挖掘出的化石所代表的年代越久远，生物结构越简单，分类地位越低等（低级），距今越近的地层中的化石，生物结构越复杂分类地位越高等（高级）。由此可知生物进化的大致顺序是从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生。）★14、有些动物肢体的动作方式完全不同，而它们的骨骼排列会如此相似是因为（它们可能是由一个共同的祖先进化而来的）。如海豚和非洲

6、黑猩猩的骨骼排列基本相同，说明它们可能是由共同的祖先进化而来的。15、化石的形成过程。（注意顺序）动物死亡→被沉积层包围→矿物化→地壳运动→接近地表16、现代人类通过发现奇虾化石知道地球上曾有过奇虾这种动物。17、化石告诉我们：化石是生物进化的证据，是我们研究远古生物的重要线索。★18、恐龙的灭绝给我们的启示是：所有的生物都要适应环境；物种会诞生也衰亡；人类要保护好现在的环境。第三节达尔文和他的进化论★1、达尔文是世界近代史上最伟大的生物学家之一，1859年他出版了巨著《物种起源》，他认为生物是由非生物发展

7、起来的，现在的各种生物拥有共同的祖先。生物经过遗传、变异、自然选择，从低级到高级、从简单到复杂，种类由少到多地发展着，进化着。达尔文关于生物进化的观点已成为现代生物学的经典理论。★★2、自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，而不适应者则被淘汰掉（在生存竟争中，适者生存，不适者淘汰的过程就是自然选择.）人工选择：在利用生物的过程中，人们为了获得好处或利益而采取的选择。自然选择是客观的，人工选择是主观的。★3、假如我养了一群绵羊，一半白色的，一半黑色的，如果白色的羊毛好卖，我会（改良品种

8、，淘汰黑毛绵羊，改养白毛绵羊）；这样做的结果是（黑毛绵羊会被淘汰，影响羊群的生存和发展）；这就叫（人工选择）。★4、森林中的狼在夜间捕食，经常捕捉到显眼的白色绵羊，森林中的绵羊（为适应生存，会把毛色变为灰色等不易察觉的颜色）；这就叫（自然选择）。★5、极地狐狸的耳朵短而的原因是：可减少热量的流失，有利于在寒冷的环境中保暖。而非洲沙狐的耳朵长而大的原因是有利于在炎热的环境中散热。★6、云南澄江动物化石是我们现在所看