语文s版三下《救命骨髓》word学案

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1、三年级语文导学案编写人：常君君审核人：焦旭超20.救命骨髓学习目标1、认读11个生字，以及由生字组成的新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文中重点句子的含义。4、体会海峡两岸骨肉同胞用爱心架起一座跨越海峡的生命桥，激发爱国情感。学习重、难点：1、体会海峡两岸的鱼水情。2、谈谈自己对这件事的体会。时间安排：一课时学习过程:一、课前预习1、轻声读课文，标出本课生字，标出自然段序号。2、借助拼音读生字，查字典，理解生字、生词。3、课文主要是写了一件什么事？二、合作探究1、骨髓是什么？为什么称它为“救

2、命骨髓”？2、这是谁的骨髓？他用自己的骨髓救了谁的命？3、把使你感动的内容多读几遍，谈谈你的体会。（找出具体句子）4、读过课文，你受到什么启发？三、课外练习1、写出下列字的正确读音。骨（）俱（）捐（）赠（）缘（）晕（）哀（）配（）辛（）烫（）港（）2、为什么说两岸骨肉同胞用爱心架起一座跨越海峡的生命桥？3、写下你对这篇课文的读后感。4、把这个故事讲给父母听。