沪教版数学二年级上册《9的乘法、除法》word教案

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1、9的乘、除法教学内容：课本第52.53页【教学目标】1、能编出9的乘法口诀。2、熟练掌握9的乘法口诀，能熟练地口算9的乘除法。3、能够利用所学的知识解决简单的应用问题。【教学重点、难点】掌握9的表内乘除法教学准备：多媒体、练习纸【教学过程】一、迁移与感知复习3、6的乘法口诀。2、3、6、9之间的相互关系。（1）回忆：3的乘法于6的乘法有什么关系？（2）3的3倍是（）3、揭示课题〖复习3、6的乘法口诀，回忆3和6之间的相互关系，为学习9的乘法做好铺垫。〗二、自主探究建构新知（一）主动建构“9的乘法”观察

2、与思考媒体出示“主题图”让学生观察、思考、感知。操作与感悟学生独立完成：画弧线、填数、写出几个几。交流描述强化乘法含义写乘法算式想一想：这一组乘法题有什么规律？（让学生充分地说）编一编：同桌合编9的乘法口诀。看看想想：9的乘法口诀中有几句是新学的？1分钟时间读背，同桌之间互相抽背。试一试：练习册P33/1九的乘法口诀的手指操、2（二）互动推出“9的除法”1、写出下列乘法口诀的“兄弟姐妹”。四九三十六七九（）（）×（）=（）（）×（）=（）（）×（）=（）（）×（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）

3、（）÷（）=（）（）÷（）=（）2、根据乘法口诀写除法算式。（完成后交流核对）六九五十四三九（）（）九七十二（）÷（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）三、巩固练习内化新知1、p53题1（读题，怎样看图？怎样想？怎样列式？）板书：想：6个9是几？9的6倍是几？6×9=54（个）答：装满六盒一共需要54个苹果。2、P53题2（读题、怎样想？怎样算？）板书：想：7个9是几？9的7倍是几？7×9=63（颗）答：它们一共背了63颗红果。3、P53题3（摘录信

4、息：在图片下方写上单价）同桌合作编题（贵多少元？一共多少元？几倍？买3盆水仙和一盆玫瑰共多少元？等等）交流并板书一盆水仙花9元，一盆玫瑰花45元，买两盆花需要多少钱？9＋45=54（元）答：买两盆花需要54元。一盆水仙花9元，一盆玫瑰花45元，一盆玫瑰花的价钱比水仙花贵多少钱？45－9=36(元)答：一盆玫瑰花的价钱比水仙花贵36元。一盆水仙花9元，一盆玫瑰花45元，一盆玫瑰花的价钱是一盆水仙花的几倍？45÷9=5答：一盆玫瑰花的价钱是一盆水仙花的5倍。ｄ、买3盆水仙花和一盆玫瑰花共需要多少元？3×9

5、+45=72（元）答：买3盆水仙花和一盆玫瑰花共需要72元。……4、53/4四、体验收获激励评价检测练习：基础练习。编口诀。1×9＝（）9×6＝（）3×9＝（）9×9＝（）把口诀填完整。一九（）（）十八（）三十六八九（）口算。0×9＝9÷9＝3×9＋0＝2×9＝18÷9＝5×9－9＝27＝（）×954÷9＝3×9＋4＝36＝（）×990÷9＝6×9＋5＝巩固练习。判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）①54－9－9－9－9－9－9＝0，除法算式54÷9＝0。……（）②6＋3×9＝81……………

6、…………………………………（）③63－63÷9＝0……………………………………………（）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”号。3×9○5×99÷1○9×181÷9○54÷99×10○9＋1072÷9○72-93×9○3+9应用。①9个西瓜装一箱，27个西瓜装多少箱？②小丁丁和小胖两个人比赛玩游戏机，小胖得了36分，小丁丁得了9分，小胖的得分是小丁丁的几倍？③小巧与8个小朋友一起做花，每人做了5朵花，一共做了多少朵花？（3）错题汇总。口诀从三九二十七开始中间的“十”漏写。做口算时先乘除后加减容易混淆，判断

7、题②③错的较严重拓展练习。①计算。6×9÷9＝9×2+9×3＝0×9÷1＝18÷9×2＝18÷9×4＝10×9-5×9＝4×9+6×9＝9×9－3×9＝②想一想，下面的图形分别表示几？★＋●＝7△×□＝12★＋★＋★＝9△＋□＝8★＝（）●＝（）△＝（）□＝（）作业布置：练习册33页板书9的乘除法1个91×9=9一九得九9×1=92个92×9=18二九十八9×2=183个93×9=27三九二十七9×6=54……9个99×9=81九九八十一9×9=81教学反思：