浙教版品德与生活一下《我们分享 我们快乐》（2课时）教案

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1、1、我们分享，我们快乐教学目标：1、知道分享能带给别人快乐，愿意和别人分享快乐。2、认同别人的快乐，学会真心祝贺和分享别人的快乐。3、能够对同学间不接纳和不欣赏的行为进行阻止，并运用正确的方式使大家一同分享快乐。教学重点：本课通过“做一做”“回音壁”“小评判”“游戏场”等内容，让学生回忆快乐，感受快乐，分享快乐，并认识到大家分享，就成了共同的快乐。教学难点：愿意和别人分享快乐，认同别人的快乐，学会真心祝贺和分享别人的快乐。对同学间不接纳和不欣赏的行为能进行阻止，并运用正确的方式使大家一同分享快乐。教学时间：2课时第一课时教学目标：1、帮助学生

2、真正理解分享的含义，鼓励他们将自己的快乐表达出来和他人分享。2、认同别人的快乐。教学准备：1、“开心果”苹果形卡片等制作板报材料、学生画画材料。2、投影片、春游中搜集的录像片段等，制作成课件形式。教学过程：一、情境引入1．小朋友们在班集体中生活快一年了，一定有许多快乐的事。你能说一说吗？生活中值得分享的事情的确很多。我们生活在一个大集体中，要学会分享。学会了分享，我们才会得到更多的快乐。（揭示课题）二、课文学习(一)分享意见1．下面，就让我们一起来做个游戏。这是一个三角形，请给这个三角形加上一笔，使它变成生活中的一个物品。（出示课件）学生动手

3、画一画。2.指名交流：谁来说说你的创意？学生自由发言。刚才老师看到你把手举得高高的，是不是想让大家分享你独特的想法？当你说完了以后，你的心情怎样？学生自由发言。原来，三角形加一笔会变出那么多的东西啊！这些东西你刚才独自思考的时候都想到了吗？这让你得到什么启发？学生自由发言。小结：把你独特的想法说出来让大家听，这也是一种分享。这种分享可以帮助我们开阔思路，得到自己没想到的好方法，还可以学到很多自己不知道的知识呢！（板书：分享意见、多见识）（二）分享食物1．前不久，在春游的过程中，我们小朋友带了好多零食，你把这些零食分享给其他小朋友了吗？你有什么

4、感受？你分享给谁了？你有什么感受？（板书：分享食物，多开心）（三）分享成功除了意见和食物，我们的成功也可以和其他小朋友分享，你分享过吗？指名说。（板书：分享成功，多喜悦）三、感情提升1．我们可以和小朋友分享的事情可真多，我们在给自己带来快乐的同时也给别人带来了快乐。【点击PPT】2.小朋友，老师今天出了一道数学题要考考大家：你和我都有一件快乐的事情，我把我的快乐和你分享，你把你的快乐和我分享，我们都有几个快乐？（两个）【点击PPT】如果我们每个小朋友都把自己的快乐和别人分享，那每人会有多少个快乐呢？（无数个）2.把自己心爱的东西拿出来与大家分

5、享，你有什么感想？3.故事《天堂和地狱的勺子》4.倾听他们的心声。评一评、议一议四、总结通过今天的活动，你懂得了什么道理？学生自由发言。小结：一份快乐，大家分享，就成了大家的快乐。希望小朋友能把快乐带给身边的每一个人，做一个让大家和你一起快乐的“开心果”，好吗？第二课时教学目标：1、知道分享能带给别人快乐，愿意和别人分享快乐。2、认同别人的快乐，学会真心祝贺和悦纳别人的快乐。3、能够对同学间不接纳和不欣赏的行为进行阻止，并运用正确的方式使大家一同分享快乐。教学准备：1、准备三张折千纸鹤的纸、“折纸小能手奖牌”、“我是勇敢的智多星”表格。2、学

6、生搜集自己在生活中学习到的知识和本领以及自己尝试做过的一件事情。教学过程：一、情境引入1．你有什么事情要和小朋友们分享的吗？指名说。二、课文学习（一）说一说1．是啊，奉献自己的快乐，分享别人的快乐，这才是我们最大的快乐。小朋友们，如果你遇到了如下几件事，会怎么做呢？同桌讨论，指名说。（春游没水喝、美术课没彩色笔、当你有困难别人帮助了你、下雨天你带伞了别人没带）（二）评一评1．小朋友们可真能干，现在请你们当一回“小评判”，遇到这样的事情，你会怎样做？（学生打开教科书翻至第41页）。学生完成练习。请小朋友们选择其中的一题向大家讲述自己的评判理由。

7、学生自由发言。2．小结：集体生活中，在别人获得成功后我们不应该嫉妒他，而应该真诚地祝贺别人。这样，才能给别人带来快乐的同时自己也获得快乐。三、课外延伸同学或好朋友最近又什么高兴的事情，你知道吗？如果不知道，请你去问问他。然后制作一张小贺卡，写上祝贺的话，送给他！你可要记得把自己最快乐的事情也告诉他哦！比一比：谁的祝贺语写得最好；看一看，谁在活动中是最快乐的“开心果”。