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时间:2018-04-04
《苏教版科学三下《认识液体》简案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、科学案例认识液体一、学生运用多种方法,进行有层次的观察1、初步观察桌上放几种不同的液体,让学生说说分别是什么?怎么看出的?(适当时可以让学生闻闻尝尝,但要强调今天给的都是可品尝液体)调用学生已有经验说说,这些液体有什么不同的地方和相同的地方?(帮助学生汇总记录在大纸上)2、今天这节课我们就来认识这些液体。(板书课题)二、创设情景,指导学生用多种方法观察液体让学生明确自己的观察方法并思考:还可以怎样来研究液体?1、比较“谁轻谁重”出示一杯水和一杯蜂蜜(体积相同)提问:水和蜂蜜,谁轻谁重?先猜测。再小组内想
2、办法比一比。集体交流。提问:那水、蜂蜜、油一起比呢?小组比较后,交流。2、实验:观察液体流动的快慢。注意:①同时倒,倒的同样多。②如实记录结果。讨论:液体流动的快慢与什么有关?3、认识液体表面有张力。四、归纳今天你知道了液体的哪些性质?用什么方法来认识的?五、教师总结今天用各种不同的方法来认识了液体的相同和不同,其实,生活中的很多现象都可以用不同的方法来认识,使得我们的认识更全面。
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