山东人民版思品四下《公共场所守秩序》word版教案2

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1、课题公共场所守秩序课型新授课授课时间2012年3月2日教学目标：1．使学生懂得公共秩序是维系社会生活正常化的基本保证，自觉遵守公共秩序是每个公民的义务。2．自觉遵守公共秩序，注意公共安全，做个讲文明有教养的人。教学重点：使学生懂得自觉遵守公共秩序是每个公民的义务。教学难点；使学生懂得公共秩序是维系社会生活正常化的基本保证教学准备：1．遵守或不遵守公共秩序的图片。2．设制警示号的卡片。教学过程：一、导入同学们，公共秩序是维系社会生活正常化的基本保证，我们每个公民在公共场所都要自觉遵守秩序。（板书：公共场所守秩序）二、公共秩序我遵守1

2、．出示公共场所中人们遵守或不遵守公共秩序的图片，以及不遵守公共秩序所酿成的恶果。2．小组讨论辨析。3．全班交流，师点拨指导，让学生懂得遵守公共秩序的重要性。4．联系自己生活实际谈怎样遵守公共秩序。说说自己或家人在平日的生活中是怎样遵守公共秩序的。5．活动体验，深化认识。以排演小品的形式，表现不遵守公共秩序的人影响他人，受到众人的指责。通过活动体验，激发学生的共鸣，深化学生的认识。三、达标测试写“讲秩序倡议书”1．师激发学生写倡议书的兴趣。2．小组根据本校实情讨论倡议书的内容。3．学生根据本校实情写倡议书。4．全班交流倡议书的内容。

3、5．张贴倡议书。把写好的倡议书张贴在学校附近的社区或公园、电影院、公交站等公共场所。四、社会实践——我做小小监督员1．充分利用社区资源或校外德育基地，组织学生利用双休日开展实践活动，如到公园监督游客讲卫生；或与警察叔叔一起，到街口执勤，维护行人过马路的秩序。2．请学生写出活动体会，在班上交流。板书设计：美德公共场所守秩序       义务       社会生活正常化文明