欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:8656322
大小:21.00 KB
页数:3页
时间:2018-04-04
《2016秋湘教版科学五上2.3《轮轴》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3、轮轴一教材分析:在前面《杠杆》、《滑轮》两课研究的基础上,学生从理论上可能会推理得出轮轴的省力与不不省力的作用。但仍然按照“问题——实验——记录——结论”的编写思路设计。二教学内容:认识轮轴的结构和特点。研究轮轴省力的作用。分析身边一些工具或用品在哪些地方应用了轮轴省力的作用。三教学目标:1:在探究过程中能与人合作,能清楚、简捷地进行表达和交流。感受轮轴的作用是有规律的。2:知道轮轴的结构、作用和用途;会做轮轴作用的实验。3:具有研究轮轴作用与应用的科学探究兴趣和归纳能力。四教学重难点:重点:什么是轮轴。轮轴有省力的作用,在轴粗细相同时,轮越大越省力。难点:轮轴在轴粗细相同时
2、,轮越大越省力。五确立的依据:轮轴是本机械单元的重点要掌握的知识之一,学生通过学习轮轴的知识知道轮轴使用的原理及其有哪些的用途,学生在自己实验的基础上得出在轴粗细相同时,轮越大越省力的结论,学生在做实验的时候很难一下子就找出实验规律。六教学用具:教师准备:分组实验材料——支架、轮轴实验装置、钩码、测力计、木板。演示材料——自来水龙头、扳子、螺丝刀等。实物投影——辘轳、轮船舵轮、管道门、门的把手、摇把儿等。七教学过程:教学环节教师活动学生活动教学评价一导入二新授1提问:在前两节课,我们认识了杠杆和滑轮两种简单机械那么使用杠杆时,怎样才能省力?滑轮有几种?各有什么作用?2师:你坐汽车
3、的时候,注意过司机怎样让汽车向左、右转弯吗?1引导学生认识轮轴的构造(1)师:一辆汽车几吨或十几吨,为什么司机轻轻转动方向盘就能使汽车“听话”。(2)提问:汽车方向盘属于什么机械?轮轴由哪几部分组成?2引导学生认识轮轴有省力的作用(1)讨论:你推想一下轮轴有什么作用?(2)师:轮轴是否真的有省力的作用呢?老师演示实验布置用了多少力?与不用轮轴、直接把重物提起时用的力相比,是省力还学生思考后回答学生思考后回答学生讨论,汇报讨论结果。学生分组实验汇报实验结果复习上一节课的知识,引出本课知识。用汽车方向盘做例子,可以激发学生的学习兴趣。用对比的实验方法来使学生三巩固四作业是费力?(3)
4、讨论:这说明轮轴有什么作用?3引导学生认识轮轴有省力多少与轮大小的关系?(1)师:下面,我们再来用另外一个轮轴做一次实验。老师讲解实验方法:(2)讨论:以上实验说明什么?4引导学生认识轮轴的应用(1)师:在生产和生活中,哪些地方应用了轮轴?有什么作用?(2)讨论:自来水、扳子、辘轳、改锥等是不是轮轴它们哪部分是轮,哪部分是轴?小结:人们掌握了轮轴的规律就能根据需要造出各种各样的轮轴类的工具,使工作更省力1师:这节课我们认识了简单机械——轮轴的作用。2提问:轮轴有什么作用?使用轮轴时,怎样能更省力?3观察课本中第52页下面的图师:谁能更省力的把这个钉子拧进木板?1观察:在生产和生活
5、中,还有哪些地方应用了轮轴?2思考:拧螺丝钉时为什么用螺丝刀比较省力?螺丝刀的把儿为什么粗细不同?学生讨论小结:以上实验说明轮轴有省力的作用。学生分组实验汇报实验结果学生讨论小结:实验说明用轮轴提取重物,在轴粗细相同时,轮越大越省力。学生思考后回答。学生讨论汇报讨论结果学生理解记忆老师讲的内容学生自由的辩论,找出最佳的方法。学生观察,汇报观察结果。归纳出实验的结论。指导学生认真的做实验仔细的思考。培养学生自主学习的意识和能力。培养学生活学活用的能力板书设计:3轮轴轮轴有省力的作用。轮轴在轴粗细相同时,轮越大越省力。课后小记:
此文档下载收益归作者所有