2015语文s版语文四上《地图上的发现》word导学案

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1、22地图上的发现课前自学一、学习链接魏格纳（1880——1930）德国著名的天文学家、气象学家和地球物理家。1915年，他出版了《海陆的起源》一书，全面论证了大陆漂移学说。为了获得第一手资料，进一步论证大陆漂移的假说，他先后4次赴北极的格陵兰岛进行考察，并于第4次考察时不幸遇难。二、字词预习1.读读这些词语，并口头组词，可以在难读的字旁注音。吻锯拼煤置适悬崖2.通过查字典、联系上下文等方法理解下列词语。漫不经心参差不齐吻合轮廓我知道“____________”的意思是：选择其中一个造句：三、读文预习1.读了课文，

2、我知道主要写了：_________课文是按__________________的顺序写的。2.我一边读课文一边思考，提出了不懂的问题：________________________________3.我把认为重点的句子画一画，反复读一读，在句旁上写上了感受。课堂导学四、合作探究1．你认为魏格纳是一个怎样的人？请联系课文说一说。2..阅读课文第一自然段和第二自然段，用横线画出魏格纳在看世界地图时的发现；用波浪线画出“大陆漂移说”的内容。读读这些句子，说说你的感受。3.课文的四、五、六自然段主要写了：科学家为什么要

3、这样做？说说你的看法？4.考察小组发现了一些什么重要的证据，证明魏格纳的假想是正确的？请你再仔细地读读四、五、六自然段，想想科学家们的发现有什么意义？4.“人们永远不忘记魏格纳的观察和发现”的原因是什么，请你概括地说一说。五、拓展交流1.魏格纳的重大发现靠的是什么?1.学了这篇课文，你有什么收获？课后检测六、我能给下面加点字选择正确读音打“√”。冰碛(qìjì) 岩    参(cēnchā)差不齐漂移(piàopiāo)携带（juānxié）轮廓(kuòɡuò)    假说（jiā　jiǎ）七、辨字组词涯（)拼(

4、)锯()崖()饼()据()八、在括号里填上合适的关联词语。1.魏格纳经过仔细观察发现，世界各大洲的边缘，（）像锯齿一样参差不齐，（）恰好可以拼接在一起。2.（）没有科学家们大量的发现证明，“大陆漂移说”（）不会获得新生。3.（）坚持不懈地努力，（）能实现心中的梦想。九、按要求写词语。(至少写四个)1.赞美人物精神的词语：1.描写人物心情的词语：十、片断赏析1910年的一天，德国气象学家魏格纳正在家里养病，他漫不经心地看着墙上的世界地图。突然，他发现了一个有趣的现象：南美洲东海岸的轮廓，跟非洲西海岸线很吻合。经过仔

5、细观察，他进一步发现，世界各大洲的边缘，虽然像锯齿一样参差不齐，却恰好可以拼接在一起。魏格纳展开了进一步研究。1912年，他提出了“大陆漂移说”。大陆漂移说认为，两亿多年前，地球上的大陆原是一整块。后来，这块古老的大陆裂开了，开始漂移，逐渐形成了今天地球上各大洲的分布。1.魏格纳发现这个有趣的现象很偶然，从文中“、”这些词可以看出。2.魏格纳此时提出的“大陆漂移说”是他在后提出的一个，还没有得到科学的证明。2.“展开”一词在字典中的解释为（1）张开，铺开；（2）大规模的进行。本文应选释义3.文中划线部分在“大陆漂

6、移说”中相对应的猜测是：4.“发现”“进一步发现”说明了。“进一步研究”又说明了从这里可以感受到魏格纳是一个的人。十一、阅读推荐魏格纳从小就喜欢幻想和冒险，童年时就喜爱读探险家的故事，英国著名探险家约翰·富兰克林成为他心目中崇拜的偶像。为了给将来探险做准备，他攻读气象学。1906年，他终于实现了少年时代的远大理想，加入了著名的丹麦探险队，来到了格陵兰岛，从事气象和冰川调查。