欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:8647008
大小:13.50 KB
页数:2页
时间:2018-04-04
《2015秋鄂教版品社五上《阳光少年知荣辱》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3.《阳光少年知荣辱》教学重点 懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感,要爱惜自己的名誉。教学难点 比较不同行为与个人名誉的关系,懂得应分清是非,正确的事坚持做,明知不对的事情再小也不做,以良好的言行维护自己的名誉。教学准备 教师准备:制定“推荐我心目中的阳光少年”和“我的阳光行动计划”表格。 学生准备:搜集爱惜名誉的人物故事及珍惜名誉的名言。课时安排 2课时。 第一课时完成教材P14-P16页内容,话题为“爱惜自己的名誉”。 第二课时完成教材P17-P20页内容,话题为
2、“知耻而后勇”。教学过程第一课时活动一努力获得好名誉 1.名言激趣,揭示课题。 出示名言:名誉比生命可贵。 提问:你听说过这句名言吗?这句名言说的是什么意思呢? 这句名言告诉我们,要珍惜自己的名誉,做自尊自爱的人。 2.名誉就是名声。每个人都希望在他人心目有个好名声。讨论:一个人怎样才能获得好名誉? 3.阅读教科书中“乐于助人得赞誉”、“诚实赢得好名声”的故事后在组内交流:生活中还可以怎样获得好名声?说说自己获得好名声的小故事。 小结:乐于助人、严于律己
3、、诚实守信……都能使我们获得好名声,好名声是靠自己努力获得的。 【设计意图:了解获得好名声人物身上发生的故事,知道名誉就是名声。每个人要想自己在他人心目中留下好印象,要靠自己努力去获得。】活动二不图虚荣惜名誉 1.同学们,你们认为好名声与爱慕虚荣有何差别呢? 2.阅读教科书15页的故事后小组交流:我们身边有这样的现象吗?碰到这样的情况你是怎样想的? 3.辩论:爱慕虚荣的人的行为能给自己带来真正的好名声吗? 小结:有虚荣心的人追求的是一种虚假的名声和荣誉,我们要珍惜荣誉,不要爱
4、慕虚荣。 【设计意图:通过引导学生思考、辨析追求好名声和爱慕虚荣的区别,引导学生明白要有正确的荣誉观,那些追求虚假名声和荣誉的人的行为并不能获得真正的好名声。】活动三好口碑美名扬 1.讲述董奉、刘宠、梅兰芳爱惜名誉的故事。说说,他们是怎样获得好口碑的? 2.学生交流搜集的爱惜名誉的人物故事及珍惜名誉的名言。
此文档下载收益归作者所有