粤沪版八年级上册5.3《密度的应用》word教案1

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1、学案§5.3密度知识的应用学习目标1．了解密度知识在生产、生活和科学研究中的一些应用。（重点）2．能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量和体积。（难点）3．会测量固体、液体的密度。（难点）预习提纲1.密度的公式是什么？有哪些变形公式？由这些公式你能联想到密度的哪些应用？2.看“密度表”：①你能说出各种物质密度的物理意义吗？②观察3个“密度表”，你能发现哪些规律？③你对“密度是物质的一种特性”又有哪些新的理解？3.①测物质密度的原理是什么？需测哪些物理量？②如何测一外形规则物体的密度？③如何测一外形不规则

2、物体的密度？4.如何鉴别一块奖牌是否是纯金的？5.怎样用刻度尺巧妙“测”出教室内空气的质量？6.如何快速知道一把大铝勺（或铁钉）的体积？合作探究主动讨论、交流“自学提纲”中的疑难问题，以及学习中遇到的其它疑惑吧！力争组内解决之！快乐展示（尽情展示你的才智吧！）达标提升一、密度：1.公式：_________；变形1__________；变形2__________2.应用：①_____________②___________③___________二、密度表：1.规律：①__________________

3、____②______________________③______________________④_______________________2.物理意义：ρ水＝___________；表示“__________________________”ρ铜＝___________；表示“__________________________”三、测物质的密度：1.原理：_________2.需测的物理量：_______、________3.简述测一长方体铁块的密度的方法。4.简述测一不规则石块的密度的方法

4、。四、应用:1.鉴别物质：〔例1〕一奖牌质量为45g，测得其体积为5cm3，请判断它是否由纯金制成。（ρ金＝19.3g/cm3)2.求质量：〔例2〕一教室长、宽、高分别为10m、8m、3m。试求教室内空气的质量。（ρ空＝1.29kg/m3)3.求体积：〔例3〕一大铝勺，称其质量为540g，求它的体积是多少？（ρ铝＝2.7g/cm3)五、拓展：<练1>学校体育课上用的铅球,称其质量为2.5kg，测其体积为316cm3。请判断它是铅做的吗？<练2>人的密度与水的密度近似相等，你能估算出自己的体积吗？请写出简

5、要的实验方案，并计算出来。