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时间:2018-04-03
《2014冀教版数学三下《正方形的面积》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、正方形的面积参考教案书写教案本课知识前后联系:教学目标:教学重点:理解正方形面积公式,会计算正方形的面积。教学难点:自主探索、应用正方形面积公式的过程。一、情境引入1.想一想长方形、正方形各有什么特征?2.要计算长方形的面积,必须知道哪两个已知条件?一、情境引入3、要计算正方形的面积,我们该知道哪些条件?面积公式是怎样的?二、展示目标我们这节课就探究这些问题。二、展示目标三、自主探究与合作交流(一)教师发给每名同学一张长8厘米,宽5厘米的长方形彩纸。请同学们测量这张长方形纸的长和宽并求出它的面积。1.学生测量
2、并求出面积2.全班交流。(二)把这个长方形纸片从长边上剪去3厘米,想一想剪掉的是什么图形?剩下的是什么图形?1.学生动手剪。2.学生思考两个问题。3.全班交流。(三)质疑你是根据什么判断的?(四)计算正方形面积,并试着总结正方形面积公式。把自己计算方法和结果以及总结公式的方法和公式和小组同学交流、探讨。1.计算并总结公式。2.小组合作交流。(五)全班交流交流总结正方形面积公式。正方形的面积=边长×边长四、专项训练练一练1题。五、质疑研讨长方形面积公式和正方形面积公式有什么相同和不同之处?六、训练应用练一练2、
3、3题。七、回顾反思这节课你有什么收获?还有什么探究的问题?三、自主探究与合作交流四、专项训练五、质疑研讨六、训练应用七、回顾反思板书设计正方形面积正方形面积=边长×边长学生板演教学随笔
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