粤教版地理七下《横跨亚欧大陆的国家－俄罗斯》word说课教案

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1、《横跨亚欧大陆的国家——俄罗斯》说课稿内江市翔龙中学罗兵各位老师、评委，大家好！我是内江市翔龙中学的地理教师罗兵。今天，我为大家说的课题是《横跨亚欧大陆的国家——俄罗斯》的第一课时部分。下面我将围绕教学目标、教学重难点、教法、学法和教学片断五个方面对本节课进行分析和阐述。一、说教学目标教材分析：俄罗斯是世界上最大的国家，所以它成为了国家地理重点学习的一节。本节的学习不光要学习俄罗斯的相关知识，更要结合历史，让学生知道俄罗斯侵占了中国大量的领土，从而激发学生的爱国主义情感。课标要求：在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都。根据地图和资料，说出某一国家自然环

2、境的基本特点。根据对地理课程标准的解读和学生已有的认知结构及其心理特征，制定以下教学目标：1、知识与技能①、学生运用地图说出俄罗斯的位置范围。②、学生运用地图和资料分析得出俄罗斯的自然环境的特征。2、过程与方法①、培养学生从地图中获取知识，分析问题的能力。②、根据一个国家的地理信息，逐步教会学生归纳其地理特征。3、情感态度与价值观通过对历史上俄罗斯对中国领土的侵占，培养学生的爱国主义情感。二、说教学重难点以及确定的依据（一）教学重点①、俄罗斯的位置范围②、俄罗斯的自然地理特征课标依据：在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都。根据地图和资料，说出某一国家自

3、然环境的基本特点。教材依据：俄罗斯第一课时属于区域地理，在区域地理学习中，要涉及到区域特征，它们之间具有复杂的联系。学生实际：学生对世界上最大的国家俄罗斯感到好奇和陌生，特别是俄罗斯历史上对于中国领土的侵占知之甚少。（二）教学难点培养学生掌握分析国家区域自然地理特征的基本方法课标依据：初步学会根据一个国家的地理信息，归纳其地理特征，让学生在后面的学习中能够学以致用，举一反三，就是不光让学生学会，还要让学生会学。教材依据：虽然前面对日本及区域地理的学习方法进行了学习，但日本和俄罗斯的地理差异很大，这节课可以有效检测学生掌握区域地理学习方法的到位情况。学生实际：学生

4、在前面已经学习了日本，对于国家区域地理的学习具备了一定的基础和方法，但是灵活运用学过的方法迁移到新的问题情境中来，还是具有一定的难度，在这方面应注意引导。三、说教法1、教学方法：自学指导式和启发式的教学方法。依据：新课标倡导的改变地理学习方式。积极转变教师讲学生听的“一言堂”的教学模式，根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，培养地理学习能力，鼓励积极探究，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度。所以，教师在具体的教学中不能包办过多，而是注重对学生在学习存在困惑、疑难时对他们进行指导

5、和启发，让教师的主导作用得以充分体现。2、教学手段：多媒体辅助教学依据：构建基于现代信息技术的地理课程，在教学手段的选择上，充分考虑现代信息技术的影响，为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环境。区域地理内容比较枯燥、抽象，利用多媒体教学，提供丰富的地图和图片、音视频材料，形象生动直观地展现相关学习内容，吸引学生注意力，激发兴奋点，调动学生积极性、主动性，有利于降低教学难度，提高课堂教学效果。通过这一教学手段进一步发挥教师的主导作用。四、说学法本节课的学习方法有：自主学习、探究学习依据：新课标倡导转变学生被动的学习状态，把学习变成人的主体性和独立性不断发展的过程

6、。这就要求教师要根据学生的认知结构和心理发展规律来创设情景，激发学生的学习热情，调动学生的积极性，让学生主动的参与到学习中来。同时传统的学习方式过分强调知识的接受和掌握，忽略了知识的发现和探索，学习成了被动接受和记忆的过程，压抑了学生的兴趣和热情，影响了学生思维和智力的发展。让学生获得自信、科学态度和理性精神，比单纯拥有知识更有价值，所以本节课注重鼓励学生积极探究。充分彰显课标中倡导的“以人为本”的新理念。五、教学片断所选教学活动集中体现课标所倡导从"课本知识"向"生活知识"拓展，从"内容知识"向"方法知识"的重心移动的理念。具体活动例举如下：教学活动一【新课学

7、习】前段时间从电视上经常播放，日本准备向哪个国家收回它的北方四岛？学生回答，教师总结并提问，学生探究：1、学习俄罗斯首先应该从哪一个方面入手？2、地理位置主要包括哪两方面？学生回答后，其它同学作补充，教师注意对学生的答案做出激励性的评价。教师在此强调或者纠错海陆位置和纬度位置的大体概念，加深学生对地理位置含义的理解。海陆位置：位于哪个大洲的什么部位、相邻的国家，濒临的海洋，属于什么类型的国家。纬度位置：领土最北端和最南端穿过的纬线。通过该地区的纬度位置可以进一步确定其所处的温度带。在明确了地理位置的分析方法后，教师进一步提问：1、请你们利用刚才所学来具体分析一下

8、俄罗斯的地理位置。2、根