湘教版思品八上《感悟生命》word教案

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1、初二年级思品学科学教导航课题感悟生命课型预习课教学目标懂得生命的可爱、可敬、可贵重点生命是可爱的、可敬的、可贵的难点生态危机与人类不友好地对待其他生命的关系总课时1教具准备备课时间主备人审核人一、预习导航：1、生命是可爱的，因为可爱，生命更加不同的生命以展示自己，为世界增添一份美丽。2、生命是可敬的，地球上得每个生命都是不同物种之间的样貌差别更为明显，也正是这种差别才呈现出世界上物种的3生命是宝贵的：生命是宝贵的，每个生命都来之不易生命是宝贵的，每个生命都顽强；生命是宝贵的，生命只有一次，一旦失去就

2、。4世界因各种生命的存在而。我们生活在地球上，有各种各样的动物、植物和微生物。各种生命体相互依存。家长检查签字：二、课堂抽测二、课堂抽测三、教师精讲：四、学生活动专题一、没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草，从不寂寞，从不烦恼你看我的伙伴遍及天涯海角。春风呀春风，你把我吹绿；阳光呀阳光，你把我照耀；河流呀山川你育哺了我；大地呀，母亲把我紧紧拥抱。（1）你从上面歌词中感悟到了什么？（2）你曾经被某种生命感悟过吗？你最喜欢哪种生物，说说理由。专题二、备注：乐乐一直关注着汶川地震的相关报道。当他看到

3、地震后被埋在废墟下36天的大肥猪还坚强的活着，用生命记录了抗震救灾，也感动了人类，被人们称作“坚强猪”的故事后，很是惊讶。如果你是乐乐，请你说一说，你为什么会惊讶。专题三、一家野味小店前，挂着新进穿山甲的招牌，爸爸：“这家小店新进穿山甲可能不错，我们尝一尝吧!”妈妈：“好呀！都说野味营养丰富，小孩吃啦还长得快呢。”小明说：“不行，穿山甲是国家保护动物，法律禁止我们吃受保护的野生动物，否则就是违法行为。”(1)你赞成谁的观点？(2)如果你支持小明的观点，那么，除了小明的理由外，你还有什么理劝说小明的爸

4、爸妈妈?（可以从人与自然关系入手）五、巩固练习1、我们生活的地球上，有动物、植物，也有微生物。各种生命体相映成趣，相互依存，相互制约，世界因各种生命的存在而丰富多彩。这告诉我们（）①人的存在不是孤立的，人类是地球生物链中的一环②我们不能以敌对的态度对待其他生命③人类是大自然的主宰，也是大自然的看护着④人类和其他生命是朋友，共同分享着地球A、①②B、①②④C、②③④D、①②③④2、白居易在《赋得古原草送别》诗中写道：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。这主要说明（）A、生命是顽强的B、生命

5、是脆弱的C、白居易热爱生命D、白居易热爱自然3、地球上的生命是丰富多彩的，人类是自然界的一部分。下列与自然界相处你认为正确的是（）A、随手折断花草树木B、看见小动物，一脚踩死C、小明把受伤的小鸟放归大自然D、亮亮很喜欢萤火虫，晚上抓了很多放进瓶子里4、为什么说人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护着？课后反思