2014春西师版语文五下第二单元《生命的药方》word教案

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1、白沙小学“合作”式卓越课堂导学案五年级语文课题生命的药方第1课时任课教师：王道容教学目标：1、运用已有的识字方法自主学会本课“杳、熬”等8个生字。2、正确、流利地朗读课文，初步了解课文的主要内容。教学重点：1、2教学难点：2教学过程：一、知识链接（导入新课）：1、今天我们学习的就是关于一个艾滋病患儿的故事。出示课题。让我们自己先轻声读读这个故事，注意读得正确、通顺、连贯。2、故事向我们讲述了两个人物，一个是德诺，一个是艾迪，谁能说说他们之间发生了一个怎样的故事？二、“合作”卓越自学：1、自由读课文，遇到生字多读几遍，用已有的识字方法记住生字

2、的音、形、义。2、艾迪为德诺做了哪些事情？练习用自己的话概括地说一说。（用简短的几个字来概括）学生卓越思考自主提问（至少1个问题）：三、“合作”式学生卓越交流展示，教师卓越讲解：1、组长组织交流自主探究1；师抽读生字词，强调：“厉”不要写成“历”2、小组交流自主探究2.师概括总结：用野菊花熬汤给德诺、陪德诺找费医生、送他球鞋、陪德诺玩装死的游戏3、学生交流自己提出的问题。四、“合作”式卓越练习：1、抄写生字、新词。2、请摘抄生命、友情的名言、诗句。友谊是人生最大的快乐。--（英）休谟友谊不用碰杯，友谊无需礼物，友谊只不过是我们不会忘记。--

3、王蒙朋友是亲密的永久伙伴。没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。财富不是朋友，而朋友是财富。　　3、学生卓越思考自主命题五、教师卓越反思：本课的重点是让学生从两人之间发生的一件件小事中去感受他们友情的深厚以及艾迪对德诺的关爱，了解生命的意义。